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第八单元?数学广角 教学目标 1、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。 2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 3、让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 4、使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。 导学案（教师版） 主备人： 导学教师： 课题 《数学广角（一）》 课型 学习目标 1. 通过简单的生活事例，学会选择合理、快捷的方法解决问题。 2．感受生活与数学的联系，逐渐养成合理安排时间的良好习惯 学习重难点 温馨提示 1、阅读“学习目标”，并补充完整。2、小组合作：①小组内交流自学成果，注意找出学生中的错误，帮助纠正、学会，并记录在童心妙语中。 ②准备小组展示学习成果，人人参与。 流程 学习过程 个性化导学 激 趣 导 学 导入 在家里你都做过些什么家务？ 2.如果你的妈妈安排你烧水和扫地，你会怎样安排这两件事呢？ 独学 1.看课本主题图，理解图意。 沏茶前要考虑什么，准备什么呢？ 每道工序需要的时间