第一节动作技能概唐霞芳.pptVIP

第一节 动作技能概述 一、动作技能的概念 四、动作技能的分类、测量与评价 二、动作技能的组成 三、动作技能学习过程的变化特征 主讲人：唐霞芳 一、动作技能的概念 动作技能是指通过练习而巩固下来的，自动化的、完善的动作活动方式。其种类很多，包括日常生活的写字、行走、骑自行车；体育运动中的游泳、体操、打球等。 人类动作技能具有以下几种常见特征： （1）指向目标，即动作技能都有其各自的操作目标。 （2）动作技能的操作具有随意性 （3）动作技能需要身体、头或肢体的运动来实现任务目 标，这是动作 技能区别于人类其他技能的基础。例如：数学运算，它是一项技能，但它不需要身体和肢体的运动来实现目标，所以通常把数学运算称作认知技能。 （4）为了完成技能的操作目标，人们需要对动作技能进行学习或再学习。例如：弹钢琴便是一个典型需要学习的动作技能，行走技能表面看来是人类自然形成的，事实上，对于婴儿而言也是通过多次学习后才获得的。 二、动作技能的组成 动作技能包含心理过程和技能操作过程两部分，不同动作技能的这两个过程的强弱和方向是不同的。 很多动作技能的操作看似简单，实际上却包含了复杂的心理过程。例如，有些动作技能特别强调感知觉因素，要求对感觉信息进行快速分析，如乒乓球比赛中判断对手的发球方式与回球区域等，它对后续动作能否正确完成具有重要影响，也是