2017届高考地理二轮复习第一部分技能培养技能二类型一等值线图的判读课件.pptVIP

典例剖析 方法总结 培优演练 技能二　等值线图的判读 专题解说 　　等值线图是用某一指标来表示某种地理要素空间分布规律和变化特征的图像，是地理原理、规律的基本载体。等值线图类型多样，常见的等值线图有等高线图、等温线图、等压线图、等降水量线图等。近几年来，高考命题多通过对等值线数值、分布特点等的判读，来分析某区域自然环境特点及其对人类生产、生活等活动的影响；另外，注意近几年出现许多新型等值线图，如物种分布等密度线图、等时线图等。 【知识体系构建】（教师用书独具） 类型一　等值线图的通用判读法 [典例剖析] 【例1】　(2015·新课标Ⅰ，7～9)海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。下图示意渤海及附近区域年平均气温≤－4℃日数的分布。据此完成(1)～(3)题。 (1)图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 (2)下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的是(　　) A.葫芦岛 B.秦皇岛 C.大连 D.烟台 (3)推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是(　　) A.成本过高 B.破坏环境 C.资源量不足 D.市场需求不足 长 影响 因素 影响因素 解析　第(1)题，海冰的形成原因主要与水温低、海水含盐量低有关，另外，水面稳定更适宜海冰形成。