2017届高考地理二轮复习第一部分技能培养技能五一高考解题能力培养课件.pptVIP

典例剖析 培优演练 技能五　高考解题能力培养 专题解说 高考为选拔性的人才考试，学生要想在高考中取得优异的成绩，除了具备扎实的知识基础、熟练的基本技能外，更重要的是要有更高的解题能力。它充分体现地理四项基本能力要求(如图)，这四种能力是相互联系、密不可分的，也是高考中取得高分的关键。 一、良好的审题习惯是提高解题能力的前提 审题是应试第一关。“审”就是阅读、琢磨、推敲。审题的目的是理解题意、明确问题。实质就是领会或揣摸命题人的意图。其能力要求是获取有效信息。 审题要领：圈点关键词语、重视隐性信息、确定问题指向。(规定动作要到位) 1.审图、表材料的方法 遵循读图一般步骤，把握各类图像特点。看图名、图例、比例尺、坐标数值、经纬线、特殊线条(河流、等值线等)、特殊点及数值标注(山峰及海拔、湖泊及海拔等)、特殊区域、呈现景观、曲线形状(凹凸、起伏、走向疏密等)、图中的隐含信息等。 2.审文字材料，抓住“关键词”，分三步走 第一步，审题干中的关键词：时间、空间(地点)、事件等； 第二步：审设问词(审问题中的关键词)：描述、分析、简述、概述、说明、比较、指出等，明确答题方向。 (1)综合题常见的行为动词与试题设问指令词语及其含义。 描述 详细描写：先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由 概述 概要描写：从各个具体要素大概描