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思想政治理论课社会实践报告 学年 学期 题 目：关于农村小学生入学情况调查报告 学 院： 艺术设计学院 专业班级： 四班 小组成员：关俊鹏，张禹轩，候严淳，张艺朋，陈亚楠 指导教师： 高洁 实践地点： 河北省邢台市路罗镇贺家坪村 实践时间：从 10 月 27日至 11月 5 日止，共 10 天 成 绩： 教师评语： 教师签名： 年 月 日 农村小学生入学情况调查 摘 要：随着农村学龄人口的锐减，新一轮课程改革的不断深入，农村学校面临着许多困难和问题，呈现了举步维艰的局面。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。农村基础教育是国家教育的重中之重，新课程改革已付诸实施，素质教育的号角早已奏响，但是农村小学教育还存在着很多的问题与困难。推动农村小学教育教学，必须抓住现状，走出困境，为社会主义接班人铺开良好的教育之路。尽量的缩小城乡教育差距，实现教育平等。而小学生作为祖国的花朵更应该受到更多的关注。 关键词：农村教育 小学 社会建设 重视 正 文： 调研安排 2014年10月27日刚走入大学校园的我们利用外出写生的机会抽出业余时间进行一项关于农村小学生入学情况调查的社会实践活动，下午5时到达我们的活动目的地邢台市路罗镇贺家坪村。28日开始调查，关俊鹏，张禹轩负责收集数据并整理列出；张艺朋，候严淳，陈亚楠负责走访调查随机选择村民进行问卷调查。在我们开展调查问卷的过程中，我们发现部分农民朋友竟然不认识汉字，当我们把调查问卷发到他们手上时，有一位农民朋友说：“你们发这些，我不认识怎么办”。这句话对于我们大学生来说是很震撼的。当我问及现在教学条件工资等是否影响到教师教学情绪时，一位老师无可奈何地说：“老师的生活难啊，有的老师生活都没法维持，我们学校大多老师生活都很困难。 调研情况概述 1、调查过程： 7月28日，在贺家坪小学向教务人员及学生做问卷调查。8月1日，在天坪关小学向教务人员及学生做问卷调查。8月3日，在希望小学向教务人员及学生做问卷调查。8月5日 经过走访村委会以及上网所收集的资料数据，在以上几所小学所覆盖的区域中，有正常人口6—11周岁适龄儿童1526人，正常人口12周岁适龄儿童有1033人。 2、调查数据： 具体在校小学生人数数据如下： 贺家坪小学，一年级学生人数42人；二年级学生人数37人；三年级学生人数31人；四年级学生人数28人；五年级学生人数33人；六年级学生人数25人；总计196人。 天坪关小学，一年级学生人数0人；二年级学生人数0人；三年级学生人数39人；四年级学生人数20人；五年级学生人数43人；六年级学生人数28人；总计130人。 希望小学，一年级学生人数157人；二年级学生人数163人；三年级学生人数121人；四年级学生人数127人；五年级学生人数117人；六年级学生人数80人；总计765人。 由以上数据得出，本地周围小学生在校人数共1091人。占适龄儿童的71.494%。 调查分析 社会发展、进步，依靠科学技术，科学发展依靠教育。一个地区的经济发展直接与教育有着密切的联系。小学担负着普及九年制义务教育的重任，小学教育是基础教育，可以说，要发展教育，首先就必须要改善小学教育。而现在小学教育中最薄弱的环节就是农村小学教育。在调查中，可以看出在本地区仍然有近三分之一部分的适龄儿童未能正常进入学堂，无论是由于自身疾病所致还是其它的种种原因，农村小学教育仍然存在部分问题。 1、政策的实施并没有取得良好的效果 国家对农村教育的一系列政策，在实施的过程中，缺少监督，导致实