1.1运动的描述量.ppt

【题组通关方案】 【典题1】（双选）在2013年全国第十二届全运会上，优秀运动员孙杨连夺5块游泳金牌。在比赛过程中，有的观众惊呼他游得太快了；而他的教练却说，如果他再改进一个技术动作，可以游得更快，则（ ） A.孙杨在比赛过程中，观众可以将其视为质点 B.教练在分析孙杨的技术动作时，可以将其视为质点 C.无论研究什么问题，均不能将孙杨视为质点 D.能否将孙杨视为质点，取决于我们所研究的问题 AD 【通关1+1】 1.（2014·杭州模拟）在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（ ） A.研究短跑运动员的起跑动作时 B.研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时 C.将一枚硬币用力上抛并猜测它落地时正面是朝上还是朝下时 D.研究汽车在上坡时有无翻倒的危险时 B 2.（2014·广州模拟）下列运动的物体，能当作质点处理的是（ ） A.研究地球的自转时 B.旋转中的风力发电机的叶片 C.在比赛过程中的体操运动员 D.研究火车由北京到广州的运动时间 D 3.（双选）（2014·哈师大附中模拟）研究下列各种运动情况时（如图），哪些情况可以将研究对象视为质点（ ） BC 【加固训练】 下列情况的物体，哪些可看作质点( ) A.放在地面上的木箱，在上面的箱角处用水平推力推它，木箱可绕下面的箱角转动 B.放在地面上的木箱，在其外壁的中心处用水平推力推它，木箱在地面上滑动 C.观看花