尊严课件_2.pptVIP

表 层 解 读 表 层 解 读 研读品味 学习要求： 自由朗读课文2～5自然段，用波浪线画出描写年轻人的外貌、动作、语言的句子，并将你的理解在课本上做批注。 对比体悟 拓 展 交 流 * * 义务教育课程标准试验教科书四年级下册语文 三里畈小学 涂远清 一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难者…… 悲苦的难民 食物成了遥远的梦 悲戚的眼神 饥饿的儿童 面呈菜色 疲惫不堪 脸色苍白 骨瘦如柴 连一句感谢的话也顾不上说 狼吞虎咽 学习要求：默读课文，用“——”画出文中描写逃难者的句子。 　　 “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。 研读品味 他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？” 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。 讨论：两个句子中都有“狼吞虎咽”这个词，你认为年轻人狼吞虎咽地吃所得到的食物与其他逃难的人得到的食物一样吗？ 年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。 此时此刻，假如这个年轻人就站在你面前，你想对他说些什么？ 　 别看他现在什么都