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1、导入设计： 2、课堂组织及讲解指导： 《探索规律》（第1课时） 班级 姓名 第 小组 【复习目标】 1、会用代数式表示探索的规律。 2、经历探索数量关系，运用符号表示规律，发展抽象思维， 培养推理的能力。 【复习重点】利用代数式表示规律。 一、数字规律探索题： 1、探究数字规律必备必会必熟的基础知识。按规律填空： ①1, 3, 5,7,______,______,……,______（第n个），…… ②2, 4, 6,8,______,______,……,______（第n个），…… ③1, 4,9,16,______,______,……,______（第n个），…… ④1,8,27,64,______,______,……,______（第n个），…… ⑤2, 4,8,16,______,______,……,______（第n个），…… ⑥1,-1,1,-1,______,______,……,______（第n个），…… ⑦-1,1,-1,1,______,______,……,______（第n个），…… 2、练习： ①观察下列一组数：,,,……，它们是按一定规律排列的那么这一组数的第个数是 个 。 ②有一列数，那么第个数是 个 。 ③观察下面的一列单项式：，根据你发现的规律，第7个