《比的认识》课件_281579.pptVIP

* 小学数学六年级上册 辛置矿区小学 郭海玲 比 的 认 识 与原图比较，哪些图片比较像？哪些不像？ 观察： 图片像不像与什么有关系？ 思考： A B C D E 这些长方形的长与宽之间有什么关系？ 学习要求 1.找出每个长方形长与宽的长度。 2.独立思考:这些长方形的长与宽之间有什么关系？ 3.将想法在小组内交流，并记录下必要的过程。 4.根据研究的结果，说一说这些图片像与不像的原因。 6 4 A:6÷4=1.5 B:3÷2=1.5 D:12÷8=1.5 这些长方形的长与宽之间有什么关系？ C:8÷3= 8 3 E:12÷2=6 40千米 45千米 2时 3时 20千米 15千米 3千克 2千克 3千克 15元 9元 12元 5元 4.5元 4元 两个数相除，又叫做这两个数的比。 如，6÷4 写作 6﹕4，读作 6 比 4。 6 ﹕ 4 前 项 … … … … 后 项 比 值 比 号 ＝ 1.5 =6÷4 A:6÷4= B:3÷2= C:12÷8= 1.5 6:4=1.5 1.5 1.5 3:2=1.5 12:8=1.5 说一说下面各比的前项、后项并求出比值。 １０﹕２ ２１﹕７ １２０﹕４０ ４.５﹕１.５ 想一想： 比与除法、分数有什么关系？ 6﹕4＝6÷4＝ ＝1.5 分数 比 商 除数 （÷） 除号