权的斗争课标要求1、列举从汉到元政治制度演变的史实2.pptVIP

中央集权与地方分权的斗争大致经历了以下三个阶段： 一、中央对地方控制的初步得到加强 ——从景帝平叛到汉武帝集权 二、中央对地方控制的进一步强化 ——从藩镇割据到北宋强化中央集权 三、中央对地方管理制度的新发展 ——元朝以后省级行政制度的形成与完善 五代十国示意图 * 第三课 中央集权与地方分权的斗争 课标要求： 1、列举从汉到元政治制度演变的史实 2、说明中国古代政治制度的特点 “欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。”“力小则易使以义，国小则亡（无）邪心。令海内之势如身之使臂，臂之使指，莫不制从。诸侯之君不敢有异心，……而归命天子”。 ——贾谊《治安策》 ?????????????????????????????????????????????????????? “今削之亦反，不削之亦反。削之， 其反亟，祸小；不削，反迟，祸大。” ——晁错《削藩策》 讨论：如果你是汉朝统治者，你会采纳贾谊的建议，还是采纳晁错的建议，为什么？ “欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。”“力小则易使以义，国小则亡（无）邪心。令海内之势如身之使臂，臂之使指，莫不制从。诸侯之君不敢有异心，……而归命天子”。 ——贾谊《治安策》 有事上奏 决策机构 执行机构 中 朝 常 侍 侍 中 尚 书 令 外 朝 太 尉 御史大夫 丞 相 九 卿 皇 帝 汉代至武帝时经济政治统治思想有何变化 经济：汉初，经济残破，百废待兴。--社会稳定，经济发展， 国力强盛 政治：郡国并行 ，王国问题严重 ----中央集权，大一统 文化：黄老之学、 -----大一统、君权神授的 董仲舒新儒学 经济基础决定上层建筑；不断创新才有生命力； 北宋中央集权的强化 背景：1、唐安史之乱后出现藩镇割据的局面，并延续至五 代十国，为结束藩镇割据局面，必须加强中央集权。 2、北宋建立，急需加强中央集权，巩固统治。 3、赵普的建议 措施：1、兵 杯酒释兵权 中央为禁军、地方为厢军 禁军一半驻京师，一半驻地方 三衙统兵之权，发兵之权归枢密院 2、权 地方 中央 宰相权力一分为三 州郡直属中央 废除节度使管辖驻地以外的州郡的制度 文臣担任地方长官，之下设通判，有权向朝廷直接奏报 中央 地方 3、钱---转运使 特点 影响： 地方 兵 杯酒释兵权 中央为禁军、地方为厢军 禁军一半驻京师，一半驻地方 三衙统兵之权，发兵之权归枢密院 权 宰相权力一分为三 州郡直属中央 废除节度使管辖驻地以外的州郡的制度 文臣担任地方长官，之下设通判， 有权向朝廷直接奏报 钱---转运使 兵权入手 强干弱枝 守内需外 重文轻武 文人治国 分化事权 将地方权力集 中于中央 冗官 冗兵 冗费 改变藩镇割据局面基本上解决中央与地方的矛盾 我叫阿顺，出生于开宝十五年（公元982年）。我爹因有战功，受皇上赐封良田百亩和数座家宅，早已在家颐养天年，享受清福了。但是，他从小就告诫我要努力读书考取功名。十年寒窗苦读，我终于考上进士。经过皇帝的殿前面试，我被赐于某中央官职。虽然我知道我将来可能任一郡之长，但还是会受到监督的。我已经拿了3年俸禄，但皇帝还没有下诏通知我到哪里上任。我几个同窗好友的遭遇也跟我一样。 请问： 阿顺通过什么途径以什么身份获得为官资格的？ 他会受到谁的监督？ 有人评价说，宋朝一代，官员多如天上银河里的星星；也有人说，宋朝一代，目不见官。结合材料内容，你如何理解这句话？ 通判 宋代的官与差遣分开，有官位不一定有差遣，也就是没任务。但朝廷也会支付俸禄给他们，结果造成官员过剩；地方上的监察官很多。结果官员都人浮于事，相互推卸责任，产生冗官。 *