2014年高考语文考纲解读.docVIP

2014年高考考纲解读 语文：以“不变”应“万变” 2014年高考《考试说明》业已出炉，与去年相比，今年《考试说明》只在语言表述、分值分布、默写范围和题型示例上作了些微调（见附录）。其中引起重视的应是默写篇幅的增删，应及时督促学生早做准备。 《考试说明》的表述已经十分严谨，科学规范，实质性的“变化”部分呈递减趋势。所以我们应将研读重点放在《考试说明》中的“不变”部分。结合近几年安徽省语文高考试卷来探讨总结高考命题规律，以增强复习的有效性，从而做到科学备考，避免备考的盲目性，减轻考生不必要的课业负担。 一、近三年试卷特点分析 高考命题一般依往年高考命题框架，具有稳定性和传承性。因此，研读近年来命题特点，探究命题规律，会有助于科学备考。综观近三年我省高考语文试卷，已呈现以下几大特点。 (一)试题结构日趋稳定 题型相对稳定，题量稳定，考查知识点平稳，对重要知识点设题考查且赋分稳定。试卷结构体现出语文学科侧重阅读和表达的鲜明特点，符合考生答题的认知心理。 (二)命题内容范围稳定 第一板块：论述文阅读。选材上侧重于文学艺术、历史和文化教育等社会学科领域。命题方式上连续三年设置了三道“四选一”的客观题。有的模拟卷第三题是主观题，可以引导学生适当练习。考点设置上侧重考查语言信息的理解、筛选、分析综合能力。要求考生能读懂文章，理解和整合与题目有关的语言信息，尤其注重对文本的基本阅读能力的考