13课《只有一个地球》.ppt

jīng yíng aǐ zī 晶莹 和蔼 资源 kuàng cì jié 矿产 恩赐 枯竭 làn xié dǔ 滥用 威胁 目睹 初读课文，整体感知。 作者是从那几个方面告诉我们有关地球的知识？读文过程中画出你感触最深的地方。 映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝 色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄 薄的水蓝色“纱衣”。 重点感悟 将地球比作“母亲”、“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切关系。 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 重点感悟 由此可见，人类的活动范围是（ ）的。从而说明了地球对于人类而言是多么的（ ），人类应该（ ）。 地球所拥有的自然资源也是有限的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。然而人类都是怎么对待这些资源的呢？ 人类生活所需要的水资源、森林资源、生 物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长 期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏 自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它 们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人 类生存带来了严重的威胁。 重点感悟 “本来”是（ ）的意思，体现了说明文用词的准确性，点明了这些（ ）资源已遭受破坏，强调了资源原先的（ ）性，突出了现在的（ ）性，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机。 科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的 第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以 后再移居到别的星球上去。 重点感悟 “40万亿千米”直观的表明了范围之大，大到人类根本无法到达。 “至少”一词强调了目前的研究成果只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的（ ）。同时“至少”是（ ）的意思，又进一步说明了距离的（ ）。从而简洁有力的证实了（ ）。 我们这个地球太可爱了！ “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 这是谁说的？ “可爱”是因为什么呢？地球（ ）养育着人类，孕育着万物。 “破碎”又怎么理解？因为人类的各种原 因对地球造成的（ ）。 地球又太容易破碎了！  布置作业（任选一个）： 1、制作保护地球的手抄报，向人们宣传保护地球的知识 2、创作环境保护广告语，如“珍惜自然资源，共营生命绿色。” * 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ *