网络研修,教师专业成长之路.ppt

困惑： 教师需要什么样的网络学习与生活？ 我们应该为教师创造什么样的网络学习与生活？ 2、关注我省几个重要的教育网站 海南省中小学教师继续教育网 （） 好研网--海南省教育研究培训院 （） 好师网--海南省小学教师培训网 （/9039） 3、教师网络研修走向常态化，走向研修社区 个人博客----博客群组----研修社区 网络研修的新发展：创建教师网络研修社区 教师培训管理网络化 教师网络档案、培训学分网络登记 （1）海南省义务教育协同研修 （2）国培计划远程培训项目变革 （3）同步课堂网络研修 专题小结（共勉） 网络的神奇之处，不仅仅是它缩短了物理距离，使得天涯若比邻。它还极大地增加了怀有共同想法的人们聚集在一起的机会，我们可以为了解决同一个问题，一起共同工作。（比尔盖茨） “网络”就在我们身边。当它来到你的身边时，请不要拒绝它！更不要当它不存在！ 谢谢聆听，欢迎批评指正！ 欢迎到我“家”做客！ *前述的案例看到，正是因为网络，成长了一批骨干。然而，我省的网络也离不开骨干教师，需要骨干教师的参与和指导。 *骨干教师在做好个人博客的基础上，还应积极主动参加各种网络研修工作，充分发挥骨干教师的作用。 【体会】 *一位项目辅导在用心用情、尽心尽职地做好本职工作。 *骨干教师应该发挥的作用，并在发挥作用中提高自我。 * 网络研修，教师专业成长之路 海南省教育研究培训院 黄浪波 电话邮箱：hnhlb@126.com HERSP博客号：9933 前言 从三个苹果说起 第一只苹果----文明时代 第二只苹果----工业化时代 第三只苹果----信息化时代 专题内容----教师网络研修 我经历的教师网络研修 我的网络工作与生活 教师网络研修的几个成长故事 骨干教师如何做好网络研修工作 交流体会，分享收获，研讨问题 一、网络研修，海南在行动 我经历的中小学教师网络研修活动 （一）赛埔研修（CERSP) 1、项目名称：海南省骨干教师、教研员首届高级远程研修班 2、培训时间：2005年12月-2006年6月 3、培训对象：省级学科带头人、市县教研员及一线骨干教师，约300人。 4、学习课程 素质教育新视点 （刘坚） 教育叙事研究 （刘良华） 教师怎样做研究 （郑金洲） 课堂诊断和指导 （余文森） 教师心理调适和辅导 （迟毓凯、蒋平） 课堂组织与科组管理 （周彬、张文质） 5、学习方式 集中面授 网络学习 6.培训的效果 赛埔理念 （二）新课程远程研修 教育部新课程网络研修----赛埔研修模式走向全国 海南省新课程网络研修----海南在行动 （三）国培远程研修（小学） 2010年，20000人，辅导教师412人 2011年，10000人，辅导教师205人 2012年，10000人，辅导教师206人 （四）网络教研与协同研修 区域性教研 协同研修 思考：网络给我省教育带来了什么变化？ 教师培训：远程培训，项目跟踪，培训管理（学分管理） 学科教研：网络备课，区域教研，跟进教研 学生学习：综合素质评价 教师职业生活：个人博客(HERSP)，网络创造了教师职业新生活 我的成长家园（成长博客，CERSP账号：15528；2004年10月—2008年6月） 我经历的网络迷惘期（2008年7月至2012年10月） 我的网络新家园：黄浪波*网络工作室（HERSP账号：9933；2012年11月20日） 二、我的网络情结 三、网络研修，教师专业成长之路 【成长案例1】 周萍（原海口第25小学） 【成长案例2】 李南梅（白沙县金波实验学校校长） 李南梅 博客文章总目录（2012年4月） 【成长案例3】 陈其欧（文昌第一小学校长） 《烟堆小学：匆匆走一回，眼见为实》 【成长案例4】 邓之富（寻找幸运草，儋州新州实验小学） 【成长案例5】 林尤谊（原澄迈县美亭学校黄竹小学校长） 林尤谊特级教师工作室 用爱和智慧书写乡村教育人生 【成长案例】 李美芳（原农垦八一农场中心小学） 周于群（琼中县）、倪敏（东方市）、林健（五指山市） 【思考】 假如没有网络？ 假如他们没有参加网络研修？ 四、骨干教师如何做好网络研修 （一）我的地盘我做主 -----办好个人教育博客 教育博客的功能与作用 (我的体会 ) 生命的记载 虚拟的社区 沟通的平台 公开的反思 托管的档案 如何做好自己的博客 (一位教师的亲身体会) “网络”就在我们身边。当它来到你的身边时，请不要拒绝它！更不要当它不存在！ 我的几点建议： （1）勤于耕耘 （2）深度思考 （3）加强交流 （4）坚持不懈 （5）养成习惯 （二）骨干教师与网络研修，孰可以舍？ 【案例】 邓之富（儋州）：博客式的网络研修 陈文华（海口）：相聚国培 共同