[中学联盟]陕西省宁陕县城关初级中学2016届九年级中考研讨会：关于2016年中考命题的思考(共102张)概述.ppt

第19题的考查方式已经趋于成熟，形成了自己的特点和规律。基本特点为：多种材料呈现方式。 第1小问为填空题。 解题原则是答案的准确性。 （侧重于对课本图片和地图册的考查，教师应该在复习备考中反复引导学生养成完整阅读教材的习惯。） 第2道小问一般为选做题。 原则：学生根据自身实际，选择把握性 最大的一问作答。 注意：切忌两道都做，浪费时间。 第3小问一般为认识、启示类问题。 学生：要加强概括性和整体性的思维描述，跳出历史事件本身，根据题干要求作答。 教师：应在平时引导学生分类归纳认识启示。进行专项训练是极为必要的。 第20题为材料问答题，基本形式为三到四则材料，结合每则材料设计一道问题，最后综合全部材料和学生自己回答完成最后一道问题。 原则：答案基本就在材料中。 方法：分句阅读材料、准确把握关键字，归纳概括有效信息。 本题目设问之间具有连续性 最后一问谈的“认识”、“感想”、“启示”等肯定是对前面几问回答的综合和概括。 第21题为有主题限定的材料探究题，主题规定了解题的角度和思考的范围，题目会设计几个问题围绕题干的主题展开探究活动。 锁定主题是关键。 解题过程中首先要确定题目本身主题的限定，下面设计的小问题都要在主题限定的范围内作答，如果脱离主题，即使表述正确，但却不能得分。 （3）渗透四种观念： （1）整体性、时序性 （2）古今贯通、中西对比 （3）小切口