《教育社会学》课程标准.doc

《教育社会学》课程标准 一、课程概述 《教育社会学》是研究教育社会现象的一门科学，即“研究具有社会学意味的教育现象与教育问题，或者说研究教育现象或教育问题的社会学层面”的一门学科。是教育学专业的一门重要的专业选修课程，是学习《教育学》的重要参考内容，是教育学专业学生对教育问题进行科学研究的重要方法论基础之一。 《教育社会学》是教育工作者必备的重要学科工具之一。国际上，绝大多数国家要求从事教育工作的人员，特别是教师，必须掌握一定程度的教育社会学知识。我国也早已将教育社会学列为教育系大学生的必修课程，目的是使他们懂得和掌握一些必要的教育社会学研究方法，以便能独立分析教育与社会的关系方面的资料，并正确地从社会学角度理解和研究教育现象或教育问题。根据我院的教学计划，决定将《教育社会学》列为选修课程。 二、课程目标 1、知道《教育社会学》这门学科的性质、地位和独立价值，知道这门学科的研究范围、研究方法、学科进展和未来方向。 2、通过理论与实际的教学，使学生理解教育社会学的基础知识，了解教育社会学的一些典型事例，从整体上理解教育社会学的理论体系，掌握基本概念、基本理论和基础知识。 3、能运用教育社会学的研究方法，独立分析教育社会学方面的资料，并正确地理解或把握教育中的社会现象。 4、能对教育社会学的资料进行比较对照、分析新情况，发现新问题，揭示教育社会问题的规律和发展趋势，提出合理化建