2013学年度第二学期3B教学计划.doc

2013学年度第二学期 3B教学计划 任教学科 英语 任教班级 三（3） 三（5） 一、课堂教学情况自我分析 1、课堂教学优势： （1）以良好的语言环境优势，促进学生活学、活用。 三年级下学期，应该说是一个很大的转折期。新教材，词汇量大，容量多，大部分学生经过的，学生的基础知识比较扎实。良好的学习英语的习惯，有着较强的求知欲望，总体学习氛围比较浓厚，促成了学习上的良性竞争，学生的思维较活跃，学习能力也比较强。寓教于乐、以情激趣　　小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动、爱表演，针对这些特点我们充分利用学生的手、口、耳、眼，让学生在说说、做做、演演的活动中自主地学习英语。营造英语氛围学习语言有语言环境才能学好。利用多媒体实行情景教学采用多媒体教学手段进行英语教学，形象直观、生动活泼小学英语课本大多安排了学生喜闻乐见的内容，教师要使用好每一个情景再现，学生活动性、趣味性、游戏性很强的，并能参与的教学活动，英语课真正的“活”起来。教学目标 掌握一定的英语语音、词汇、句型等语言基础知识，初步掌握听、说、读、写等方面的语言技能以及这些技能的综合运用能力，从而为真实语言交际打下坚实的基础。 语言技能目标： 能跟随录音模仿说英语 能掌握look and learn 中所有单词。 能将Look and say 中的基本句型熟练运用。 能在录音和key words