组合图形的面积演示文稿1.ppt

* * * * * 大家学过的平面图形有哪些？ 复习 长方形的面积= 正方形的面积= 三角形的面积= 平行四边形的面积= 梯形的面积= 小 帆 船 乌 鸦 组合图形的面积 1 知识和技能：认识简单的组合图形，能够把组合图形分解成已学过的平面图形，在自主探索的活动中，理解组合图形的多种计算方法，会计算一些简单。的组合图形的面积。 2 过程和方法：在自主探索的基础上，进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。 3 情感态度价值观：激发了学生学习数学的兴趣，培养了学生探索数学问题的积极性，增强学生学习数学的信心。 教学重点：学生通过自己的动手操作，掌握用分割法和添补法求组合图形的面积。 教学难点：理解计算组合图形面积的多种计算方法，能根据组合图形之间的关系，选择适当的方法求组合图形的面积。 学习目标： 小华家新买了住房，计划在客厅铺地板（客厅平面图如下）。 4米 6米 7米 3米 请你估计他家至少要买多大面积的地板。 谁估算的更准确呢？ 你们能实际算一算吗？