八年级历史下册21课人们生活方式的变化讲解.ppt

目标导引： 1、本课学习使学生掌握：在改革开放前后，人们在衣、食、住、行方面的不同，以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。 2、通过本课学习使学生认识到：是改革开放使人们在社会生活方式上产生了前所未有的巨大变化。培养学生的历史发展观、进步观。客观地评价我国的就业制度和医疗保险制度，从而培养学生辩证思维能力。 学习重点、难点 重点：改革开放以来人们在衣、食、住、行方面的巨大变化。组织学生分组学习，合作探究，在交流中感受变化。 难点：改革开放以来，中国就业制度的变化和社会保障制度的建立和完善，通过学生的社会调查和教师的适时引导突破难点。 （一）创设情境，导入新课： 新课的导入：播放视频赵本山小品《昨天、今天、明天》部分片段，看完后教师提问：新中国成立后国家发生翻天覆地的变化，同学们分组讨论你们根据本节课内容也分成昨天、今天、明天。导入新课。若有必要，教师可进行补充。 视频：《昨天、今天、明天》 一、昨天：起步艰辛 奠定基础 学生出示展板，展板上有家庭照片，配有说明文字，包括照片摄制年代，照片中人物的穿着特点： （二）、教师引领 合作探究： 服装的变化 (三) 小组探讨 合作学习 建国以来饮食的变化： 有一位开国上将，每月工资400多元，相当于一个普通工人5个月的工资。上将的秘书撰文说：“司令级别高，有些补助，当时叫特供，一个月4斤猪肉，4斤黄豆。司令有4个孩子，正是长身体的时候，经常半夜里吵着要吃的”。 ——《建国初期上将们的生活——高薪却刚好温饱》 二、今天：发展巨变 硕果累累 1、早上醒来.应该喝一杯水？ 2、饭后宜吃水果？ 3、空腹时不宜喝牛奶 ？ 4、炸薯条、炸鸡腿、巧克力好吃可多吃？ 5、汽水、可乐类比白开水更营养？ 6、食物过于精细,缺乏纤维？ 7、每天应摄取新鲜的蔬菜与水果？ 8、早吃好、午吃饱、晚吃少？ 平房 筒子楼 现代楼房 “小康不小康，关键看住房” 改革开放后 下岗失业人员再就业工作 人才交流会场 从“分配工作”到“竞聘上岗”，新的就业制度下，我们应该怎么做？ 养老保险 医疗保险 失业保险 1999年 8000万 9852万 2002年 超过1亿 7920万 超过1亿 2010年 将近2亿 1.17亿 1.1645亿 我国参保人数变化表 三、明天：展望未来 信心百倍  所以面对生活中的挑战，不要吝惜你的微笑，让你的生活充满阳光，做一个生活中的勇者。艰辛的昨天已经过去，我们正享受着今天的幸福生活，同学们你们期待的明天的生活会是什么样的呢？ 教师点拨 合作探究： 同学们七嘴八舌讨论： 学生1：我要成为服装大师，设计好多漂亮的服饰，让人们穿上漂亮的衣服。 学生2：我要成为一名烹饪大师，做丰盛的菜肴献给需要的人。 学生3：我要成为一名建造师，建造美观简易的楼房。住进去感觉舒服。 学生4：我要做一名农场主，承包1000亩地种菜，主要种我们日常生活中餐桌上的，不打农药，生产绿色食品。让大家吃我的菜身体越来越健康。 学生5：老师我也说：一位同学站起来抢着说：我要成为一名企业家利用我的聪明才智制 造太阳能环保无污染汽车，让蓝天绿水留在我们身边。 学生6：老师我也来说：我要好好学习做一名合格的公务员，做社保人员保障好弱势群体，体现社会主义的优越性。实现伟大的中国梦。让我们伟大的祖国变得更富强。 学生：我也要，我也要说同学们七嘴八舌的抢着说。…… （四）课堂总结，拓展延伸 教师： 通过讨论，让学生正确认识和应对 现实生活的变化，还要正确认识“铁饭碗”被打破的现代含义，它是社会进步的表现。 学生：在衣食住行的日常生活中，既要适应社会发展的趋势，又要坚持节约、朴素等传统道德，不攀比，不浪费。应该发奋学习，全面发展，力争掌握一技之长，立足于社会。 （五）课堂检测 1.中国改革开放后出现的生活景象有（　） ①大家穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装　②城镇居民凭粮票、油票购买食品　③人们的服饰丰富多彩，展示个性　④开私家车出行的人越来越多 A．①④　B．②③　　C．②④　　D．③④? 2．想一想，电影《开国大典》中毛主席身上衣服的颜色应该是（?? ） A．深灰色B．草绿色C．深黑色D．浅蓝色. （五）课堂检测 4．改革开放前，我国发行布票、粮票和油票的根本原因是（?? ） A．体现人人平等的社会主义优越性? B．防止人口流动 C．经济发展水平低，商品严重匮乏? D．满足收藏爱好者的需要? 5、请阅读上世纪八十年代非常流行的公费医疗歌“不用白不用，回答问题。 “最近皮肤干，请开蜜两瓶。有时胃不好，夜里怪梦多，急需山里红。腰间痛难忍，电振有作用。浑身都是病，一时说不清。医道我不懂，大夫你酌情。 （五）课堂检测 请回