2016-2017届高中数学第2讲直线与圆的位置关系高效整合课件新人教A版选修4-1.pptVIP

本讲高效整合 1．掌握圆周角定理、圆心角定理及两个推论，能解决与圆心角、圆周角有关的问题． 2．通过学习圆内接四边形判定定理的推导过程，知道对于不易直接求解或论证的问题可用反证法，而且一一反驳反证法的多种假设情况的过程体现了穷举法．并且掌握圆内接四边形性质及判定方法，能解决与圆内接四边形有关的问题． 3．掌握圆的切线性质及判定方法，能解决与圆的切线有关的问题． 4．通过弦切角定理的推导，体会特殊到一般，分类讨论运动变化和化归的思想．并且掌握弦切角的定义及性质，能解决与弦切角有关的问题． 5．掌握相交弦定理、割线定理、切割线定理以及切线长定理，能应用这些定理解决与圆有关的比例线段问题． 直线与圆的位置关系这一章与前面学习过的圆的有关知识有密切的联系，逐步会成为高考的重点，预计在高考中或者考查某个知识点或者与平行线，相似三角形，射影定理综合考查，出现在选择或填空题中，难度为中、低档题． 圆内接四边形是中学数学的主要研究问题之一，近几年各地的高考选做题中涉及圆内接四边形的判定和性质较多． 如图，⊙O1与⊙O2相交于点A、B，且O1在⊙O2上，过点A的直线CD分别与⊙O1、⊙O2交于点C、D，过点B的直线EF分别与⊙O1、⊙O2交于点E、F，⊙O2的弦O1D交AB于点P. 求证：(1)CE∥DF； (2)O1A2＝O1P·O1D． 证明：　(1)四边形ABEC是⊙O1的内接四边形