初三物理电磁部分：电与磁讲解.doc

电与磁 教学目的 1、掌握磁极间的作用规律，知道常见磁体的磁场分布，会画磁体周围的磁感线 2、能运用安培定则判断通电螺线管的极性 3、知道影响电磁铁磁性强弱的因素，掌握电磁铁在电磁继电器等方面的应用 4、知道电磁感应现象是发电机的原理 知识讲解 一、磁现象 （一）指南针为什么能指南 1、磁体和磁极 【实验一】先用线将条形磁体悬挂起来，使它自由转动，观察它的静止方位；再支起小磁针，让它在水平方向上自由转动，观察它的静止方位。 －－小磁针在静止后的位置总是指向南北方向的。 小磁针或条形磁体指向北方的一端叫北极；指向南方的一端叫南极。 【实验二】让磁铁与铁块、木块、塑料、铝块、铜块等接近。 －－能被磁铁吸引的物体有：铁块 1）磁体：具有磁性的物体－－能吸引含铁质的物体（铁、钴、镍） 【实验三】用条形磁铁去吸一些铁屑。 －－发现原来均匀分布的铁屑不再均匀，磁铁的两端吸附的铁屑特别多。说明磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，磁铁的两端磁性最强，中间最弱。 2）磁体有两个磁性最强的磁极－－南极(S极)和北极(N极) 【提问】：世界最早的指南工具是什么？它是根据什么原理制成的？ －－世界最早的指南针就是我国战国时代的指南针，叫司南，它是根据磁针静止时总是指南北的原理制成的。 【实验四】用磁铁的一极靠近小磁针。 －－同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 3）磁体间有相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 【讨论】如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有南北极呢？ －－有。在水平面上有南北指向性。 【实验五】铁棒的下方放铁屑，让条形磁铁靠近铁棒。然后把条形磁铁拿开。 －－现象：靠近时，铁棒能吸引铁屑。说明铁棒有了磁性。拿开后，铁屑又都落下。说明铁棒的磁性立即消失。 4）使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化。 【实验六】用一根磁铁在钢棒上沿同一方向摩擦几次。 －－钢棒有了磁性，而且能永久保持，就成了永磁体。人造磁体就是根据这一原理制成的。 【补充】铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料 【讲述】我们已经认识了磁体的许多磁现象，磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。 【讨论】有一条形磁体的N、S极的标记模糊不清了，怎样用实验的方法将它的两极判别出来？ 【知识拓展】 1）磁体的分类： 按形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体、圆柱形磁体 按来源：天然磁体、人造磁体 按保持磁性时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体 2）判断物体是否具有磁性的方法：根据磁体的吸铁性根据指向性根据磁极间的相互作用 2、磁场和磁感线 【实验一】让磁体接近小磁针 －－现象：当接近时小磁针会转动起来。 【分析】小磁针转动，说明小磁针受到力的作用。力是怎样产生的呢？应该是磁体，而磁体没有直接接触小磁针。那么肯定是在它的周围存在着一种物质。科学证明：在磁体的周围存在磁场（场－－物质存在的一种形式）。而小磁针在磁场中会受到磁力的作用。所以小磁针是在磁力的作用下转动起来的。 －－只要磁体放入磁场中，磁体都会受到磁场力。 1）在磁体的周围存在磁场。 【实验二】用小磁针演示磁体周围的磁场。 －－在磁体周围的不同位置，磁场的方向是不同的。 2）磁场是有方向的。小磁针北极所指的方向就是其所处点的磁场方向。在磁体周围的不同位置，磁场的方向是不同的。 【实验三】观察磁场周围的铁屑分布（用铁屑可以形象地显示各点地磁场方向） －－知道了磁场的强弱和分布情形 3）磁感线－－带箭头的曲线来形象地描述磁体周围的磁场。箭头表示的方向就是磁场中各点的磁场方向。曲线的疏密表示磁场的强弱。磁体周围的磁感线总是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。 4）方向：磁场中每点的磁场方向一般都不同，每点只有一个磁场方向。 物理学中规定：小磁针在磁场中静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。 【注意】1）磁场是客观存在的，而磁感线是人们为了直观、形象地描述磁场的方向和分布情况而引入的，它不是客观存在的，是假想的； 2）磁感线是有方向的（曲线上任意一点的切线方向），它的疏密程度表示磁场的强弱，它是闭合的曲线，它是立体的，空间中的任何两条磁感线是不相交的。 3、地磁场 －－地球产生的磁场叫地磁场。 【设问】悬挂的小磁针为什么总是有一极指向北方？ 【分析】小磁针一极指向北方，说明地球表面一定有指向北方的磁场。而这磁场可能来自于地球本身。即由地球产生。所以，地球是一个磁体。 【思考】如何理解地理北极就是地磁南极？ 例题讲解 _____，铁块受到的重力将___我们把物体能够吸引 等物质的