六年级下语文课件-白衣天使.ppt

“天使”在西方文学艺术中多指带翅膀的少女或小孩子，现在常用来比喻天真可爱的人，多指女子或小孩子。 “白衣天使”是对护士的美称。文题既点明了写作的对象，也流露出作者的感情，简洁明了。 白衣天使 白衣天使意思是：他们纯洁、善良、富有爱心；他们救死扶伤，童叟无欺。他们被比喻为是奉上帝的差遣到人间来治病救人的天使。人们都喜欢把医生和护士比喻为白衣天使。 传说中的天使有三种能力： 第一、是飞翔，天使总是在天堂和人间飞翔。 第二、天使会入梦，天使可以进入人的梦境宣告上帝的旨意，解救人间疾苦，或者预言凶吉。 第三、是祝福，可以说天使是祝福的代言人，不管是宗教或者是人间传说，白衣天使都会和诅咒的魔鬼有着鲜明的对比。 　　 在很多年以前，医院里根本就没有专业护士，大约在150年以前才由一个英国人——南丁格尔创建了护士学校。今天就让我们通过学习课文《白衣天使》来了解南丁格尔这个人。 南丁格尔名言 护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。 --- 南丁格尔  找藉口好吗？我的成功归於：我从不找藉口，也绝不接受藉口。 --- 南丁格尔  人生欲求安全，当有五要：一是清洁空气、二是澄清饮水、三是流通沟渠、四是扫洒屋宇、五是日光充足。 --- 南丁格尔 跻身 舆论 溘然长逝 缅怀 奠基 埋葬 富裕 自读课文 想想课文讲了有关南丁格尔的哪些内容？ 南丁格尔给你留下了怎样的印象？ 本文记叙了南丁格尔开拓护理事业、建立完善的护理制度以及创立护士学校的曲折故事，向世人展示了一位执著坚毅、勇敢坚强、用爱心和恒心为伤者带去福音的天使。 理清文章的脉络： 全文共有14个自然段，想想怎样把课文分成四段。 分完后，每段写什么？ 第一段（1）：用倒叙的方法，总起全文。写南丁格尔是现代护理专业的创始人。 第二段（2-11）：写家境优裕的南丁格尔不顾家人的反对，选择了护士这一职业，并创造了降低死亡率的奇迹。 第三段（12-13）：写被尊为“民族英雄”的南丁格尔归来后，创建了护士学校，对世界医疗事业作出了巨大的贡献。 第四段（14）：为了缅怀南丁格尔，设立了国际护士节及南丁格尔奖。 轻声朗读课文第一段。 你从本段中学到了哪些知识？ 她不顾父母的反对，毅然选择了第三条道路。 第三条道路指什么？ 她的父母为什么反对？ 她为什么不顾父母反对，毅然选择当护士这条道路？ 她不顾父母的反对，毅然选择了第三条道路。 “第三条道路”就是当护士，这在当时是被人看不起的下贱职业，而且女性在战地做护理，在当时还是个空白，条件恶劣，工作艰苦，但她毫不犹豫的放弃跻身上流社会的机会，说明她热爱这项工作，表现出她执着坚毅的性格。 为什么南丁格尔主动申请担任战争中伤员的护理工作？ 由于英军医疗救护条件极差，护理水平极低，致使伤员的死亡率极高。在知道了这一事实后，南丁格尔不顾个人安危、奔赴前线，开拓战地护理事业，勇敢地迎接挑战。 许多伤员康复后，为什么还不忘南丁格尔？ 因为南丁格尔无微不至地照看每一个伤员，以高度的责任心夜以继日地精心护理，挽救了很多士兵的生命，得到伤员们衷心的爱戴与敬意。 找出第二部分中体现南丁格尔热爱职业、关心病人的句子。 “不！”南丁格尔直视着少校的眼睛说，“在我的眼里，他们是人，是兄弟，他们受伤了，他们应该得到护理和安慰。” 少校的奚落并没有动摇南丁格尔对护理工作的热爱，表现出南丁格尔的勇敢、坚强、充满爱心、具有高度的责任感等优秀品质。 第二部分，说明了南丁格尔对医护事业充满了无比热爱，极其尽职的精神，同时也反映了南丁格尔对病伤员无微不至的关爱。 自读第三部分： 南丁格尔创造了什么样的奇迹？ 在第三段中，南丁格尔的哪些方面让你特别感动？ 南丁格尔创造了什么样的奇迹？ 南丁格尔带领护士们精心地护理与救治伤员，挽救了很多士兵的生命。在半年时间里，使伤员死亡率从百分之四十二下降至百分之二，使护理工作得到了社会的重视。她成为英国传奇式的人物，被尊为民族英雄。 南丁格尔的哪些方面让你特别感动？ 她被尊为民族英雄，但她谦恭礼让，拒绝了一切官方为