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2019年春季四年级(下)语文知识题 第十七课：触摸春天 一、字词 穿梭suō 几乎jī 奇迹jì 悄然qiǎo 一瞬shùn 弧线hú 小径jìng 袅袅niǎo 悄 qiāo悄悄 qiǎo悄然 几 jǐ 几个 jī 几乎 二、近义词：竟然—居然 张望—注视 准确—精确 悄然—悄悄 经历—阅历 感受—享受 三、反义词：浓郁——清淡 合拢——张开 四、重点句理解。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 “悄然”是没有声音或声音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“灵性”是指智慧、聪明才智。从女孩子穿梭、停下、伸手、拢住蝴蝶这一系列的动作中，分明让人感到这一系列动作根本不是一个盲童所能做到的，因此作者说安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹”。若不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢？这神奇的灵性来自小女孩对春天、对大自然的热爱。与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。 ?许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 “张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。 ?第十九课：生命 生命 一、字词 挣扎zhēng 挣 zhēng 挣扎 Zhèng 挣钱 规律lǜ 短暂zàn 弹 tán 动弹 dàn 弹弓 二、近义词：骚扰—打扰 强烈—强劲　　坚硬—坚固 沉稳—稳重 震撼—震惊 茁壮—繁荣 三、反义词：短暂—漫长 坚硬—柔软 沉稳—轻浮 糟蹋—珍惜 四、重点句理解 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明! 小飞蛾的“挣扎”，是在生命面临着严重威胁时的一种抗争。无论怎样危险，无论能否逃生，它都没有放弃求生的努力。挣扎着的飞蛾让“我”分明感到：凡是生物，都有强烈的求生欲望，都极其珍视自己的生命。小的昆虫也竟然如此，更何况是人呢？ 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，这个过程是艰苦的，是需要付出努力甚至是一生的时间才能完成的。只有自己通过不懈的奋斗才能使生命穿越时空，成为永恒。这句话表达了作者积极的人生态度 五、相关练习 1、读了文章我明白了：生命相对于宇宙是短暂的，所以要珍惜生命。生命的价值各不相同，要想生命精彩就要通过自己的努力去实现它。 2、“我可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。”这句话是作者在静听自己的心脏律动后产生的生命意识：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。课文中像这样含义深刻的句子还有，如：“但它还挣扎着，激励鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！” 第二部分：课内练习 第一部分 基础知识积累与运用 一、按要求填空。 1、看拼音，写词语。 ? bīn fēn liú chàng hú xiàn zāo tà quán lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、“欲”字用音序查字法，应先查（??? ），再查（??? ）；用部首查字法应先查（?? ? ），再查（ ??? ）画。“欲”在字典中有四种解释：① 欲望； ② 想要、希望；③ ?需要；? ④ 将要。“求知欲”中的“欲”应取第（???? ）种解释；“摇摇欲坠”的“欲”应取第（??? ）树解释。 二、请用“ ”画出括号里的正确音节。 1、我死后，也学外公将眼睛角（jiǎo jué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chóng zhòng）见天日。 2、我拨（bō bā）开草一看，原来青草下边藏 (zàng cáng)着满满一层小花。 三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。 1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。（ ）（ ） 2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温