七学年导学案范例2.docVIP

民乐四中七年级上册英语导学案 课题 Unit 2 This is my sister. 课时 1 授课日期 课型 预习+展示+反馈 主备教师 使用教师 学习内容 Unit 2 This is my sister.第一课时 (Section A 1a—2c) 学习 目标 1.必记单词(1) 名词: sister, mother, father, parent, brother, grandmother, grandfather, friend, grandparents (2) 代词: these those 2.重点句型: 1.This / that is... 2.these/those are... 3. Is this / that... 4.Who is he/she? Who are they? 3.常考知识点：指示代词this/that以及these/those的用法。 重点 难点 重点：掌握必记单词。 难点:1.掌握指示代词 this / these , that/ those 的用法。 2. 名词的复数形式构成。 3.用一般疑问句来询问并回答家庭成员的关系。 学具准备 录音机、磁带、课本，导学案 学习形式 教师导学，学生小组合作学习 学 习 过 程 导学案 一、达标测评 （一）用am , is, are 填空。.?_______you?Tom??No.?I?_____?Jim. 2.How ______ your mother? 3.______she your teacher? 4．--What?________?your?name? ? --My?name?_______?Jim.5.--What?______your?phone?number?? --It?_____?261? （二）句型转换 1.She is a new student.(改为一般疑问句并作否定回答) ____ ______a new student? No,she_______. 2.This desk is black(对画线部分提问) _____ _____ ______this desk? 3.My phone number is 0536-8764342.(对划线部分提问) _____ _____ ______phone number? 4.His name is Jim Green.(对画线部分提问) _____ _____ ______ name? 5.My name’s Tom.(同义句） ________ ________Tom. 二、自主学习 1.单词过关：熟练掌握本节课的词汇。 （1）个人试读,组内相互纠正发音。 （2）老师领读,学生自己纠正自己的发音。 （3）小组竞赛,看谁记的多而快。 （4）认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并核对答案。 （5）听录音,完成1b,小组核对答案。 2. 句型过关：熟练运用介绍人的句型: This/that is以及 These/those are和询问人的句型 Is this/ that┅ (1)看图片1a,引入: This is Dave. This is his sister. (2)用This is┅These are┅句型依次介绍Dave 的其他家人。 (3)小组竞赛看谁介绍的最多。 3.小组探究,完成下列各题。 （1） This / That is my sister. 这位 / 那位是我的姐姐。 此句的复数形式是： / my . 总结：（this/ that的复数分别是 / ），要把单数句变成复数句，能变成 ；同样道理复数句变成单数句，能变成 。 These are watches. 单数句是 。 （2） It is a watch. 复数形式是： （注意冠词a） She is a girl.复数句是： 。 总结：(he / she / it 复数都是 ，和this/that的复数不同) （3）把下列单词变为复数形式。 mother __________ father______