三学年地方教学计划.docVIP

鹤山乡中心小学 学 科 教 学 计 划 年 度 2013-2014 年 级 三 学 科 地方 任课教师 孙文晶 时 间 二○一三年九月　 地方学科教学计划 教师、学生情况分析 教师自身的分析包括教学本年级学科的优势、困难和问题预测，对这一学科的了解、学习情况：对学生的分析从定性分析（动机、兴趣、习惯养成、班风、学风、教师对班级的基本评价）和定量分析（上学年或学期考试和考查成绩的数据分析、发现的问题、有利和不利因素、困难和问题预测）两方面进行。 三年级共有学生86人。他们整体素质较高，对一切都感到新鲜、好奇。他们活泼好动，但约束力较差。教师要设计一些富有趣味性的探索活动主题，以引起他们的情感共鸣。激发他们的探索欲望。 大多数生都出于农村，独生子女较少，家长有五分之二务农，有部分工厂上班，只有少数的家长工作固定，这在家庭教育上有一定的难度。学生父母忙于务农和上班因此，他们均靠在学校教育。 本人第一次教学地方课程，教学经验欠缺，所以在教学中会有较大困难。我会和学生共同学习，共同进步。 教材分析： 教材分析是对全册教材进行简明扼要的分析，内容包括全册教材的知识体系，编者的思路、意图，教材的重点、难点，还要清楚学习本册教材的基础和学完本册教材应达到的水平。 安全教育方面 1.交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教 育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。 2.防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主 要内容的教育。 3.防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及 对触电后急救常用知识的了解和应用。 4.防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以 杜绝同学们食物中毒的事件发生。 5.防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档 案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操， 尽量避免运动伤害事故的发生。 6.防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实 专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。 环境保护教育 ：学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立 环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身边做起，持 久地采取适当措施保护生态环境。 1.体验健康生活离不开好的环境。 2.树立爱护环境、保护大自然的情感意识。重点：能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。 重、难点：通过对安全、环境保护、探索活动等方面地学习，能让学生意识到身边的事物与自己是息息相关的，这是很重要的。 教学目标： 根据课程标准对本学科本年级的要求，结合教材内容，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面提出本学期应达到的教学目标。 1、安全教育方面 全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。 中央领导对中学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一“安全教育”，要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的安全知识，培养安全意识和交通安全责任感，确保学生的安全 2、传统文化教育 弘扬民族传统、领略民族文化，探究、合作、实践是领略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在这门新的课程中，学生是主角，让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌欣赏……等一系列活动中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学习和生活中不断地用心感悟。 3、环境保护教育 通过对一些具体事例及图片的感知，明白我们每天生活的环境需要保护。 教学措施、意见： 依据教学目标，结合教材与学生实际，分析并确定切实可行的措施。如对教材的研究措施，对学生的研究措施，对教法的研究措施，与家长的沟通措施，自身提高的措施等。 1、教师吃透教材，精心备课。 2、坚持理论联系实际的原则，以学生为主体，组织学生自己设计，组织主持开展活动，发挥学生自主性，增长才干。 3、注重学生实践观察为主，认识事物，认识现象，发现掌握运用规律。 4、激发学生的学习兴趣，找出适合低年级学生的活动方法。 5、启发兴趣，发挥学生自身的主动探索和创造。 6、把智力活动和操作活动紧密地结合。 计划附表： 周次 时间 内容 课时 备注 一 9.2-----9.6 安全教育 2