九年级上第一单元复习课件讲解.ppt

第17、18课 第二次工业革命（19世纪70年代到20世纪初） 一、第二次工业革命的条件： 1、资本主义制度的确立、巩固和加强。 2、自然科学的新突破为新技术革命准备了条件。 二、第二次工业革命的表现： 1、电力的广泛应用； 2、内燃机和新交通工具的创制和使用； 3、新通讯手段的发明（电讯事业的发展）. 三、电力的广泛应用： 1、有关电的发明： 1831年（英国）法拉第发现了电磁感应现象； 1866年（德国）西门子制成了自激式发电机； 1870年（比利时）格拉姆发明了电动机； 2、“发明大王”爱迪生： 人类历史上最有成就的发明家； 一生共有2000多项发明：电灯、留声机、蜡纸、油印机...... 3、影响： （1）人类进入电气时代； （2）促进工业部门尤其是钢铁行业的发展，使人类进入钢铁时代； （3）电气化和钢铁时代的到来标志着现代工业的崛起。 三、内燃机和新交通工具的创制和使用： 1、发明：1885年德国人卡尔.本茨设计制造出第一辆使用汽油内燃机的汽车。 2、普及：1913年美国人亨利.福特在汽车生产中使用了流水线装配工艺， 大幅度提高了产量，降低了成本。 3、1903年美国人莱特兄弟研制成功的现代意义上第一架飞机。 五、第二次工业革命的影响---划分两个不同时代的革命： 1、经济上：人类进入电气时代；出现垄断和垄断组织，生产社会化程度不断增强，生产和资本高度集中。 2、政治上：先进资本主义国家进入垄断资本主义时代；开始调整政策，缓和矛盾，使社会稳定。 3、文化上：西方国家开始走上工业化、城市化和现代化的道路； 文化水平上升，精神生活亦更丰富多彩。 4、不足：没有根除资本主义社会的弊端；贫富差距悬殊；强国对弱国的侵略、瓜分、掠夺加剧。 第19、20课第一次世界大战（1914--1918） 一、帝国主义国家之间的矛盾：19世纪末20世纪初 1、法德矛盾：普法战争的结果 2、俄奥矛盾：巴尔干问题 3、英德矛盾：世界霸权、殖民地问题 二、两大军事集团的形成：19世纪末20世纪初 1、帝国主义的焦点：巴尔干半岛 2、同盟国：德、奥匈、意 3、协约国：俄、法、英（地图） 三、第一次世界大战：1914.7.28--1918.11.11 1、根本原因：资本主义政治经济发展的不平衡： 直接原因（导火线）：萨拉热窝事件 2、一战的三条战线：西线：英、法、比对德作战（主要战场：欧洲） 东线：俄对德、奥作战。 南线：巴尔干战场，奥匈对俄国、塞尔维亚作战。 3、一战的主要战役： （1）马恩河会战：1914.9（巴黎北部）英法联军VS德军大会战。 （2）凡尔登战役：1916，英法联军VS德军（一战的转折点） （3）索姆河战役：1916 （4）日德兰海战：1916.6，协约国海军打败德国海军。 4、一战的结束：1918.11.11，同盟国战败，协约国战胜。 5、一战的性质：帝国主义国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行的战争。 6、一战的影响： （1）战争波及30多个国家，15亿人口，战火燃遍欧、亚、非三大洲，灾难深重。（人员伤亡、经济损失） （2）战争削弱了帝国主义的力量：俄、德、奥匈、土耳其、英、法、意 （3）战争引起革命：俄国十月革命胜利和退出大战——加速了大战的结束 中国在巴黎和会上遭遇不公平的待遇，引发五四运动 1882年 1907年 第四单元 构建文化的圣殿 第22课 引领时代的思考（启蒙运动） 近代影响人类历史进程的四次解放运动： 名称 时间 主要思想 代表人物 文艺复兴 14至17世纪 人文主义 但丁、莎士比亚 启蒙运动 17至18世纪 理性主义、 自由平等 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 自由主义 19世纪 自由平等， 反对国家和政府干预经济 亚当.斯密 社会主义 19世纪 科学社会主义、马克思哲学、政治经济学 马克思、恩格斯 一、启蒙运动：17至18世纪 1、何为“启蒙”？----就是打破蒙昧主义（迷信和无知） 2、为何兴起？（背景）： （1）根本原因：西欧资本主义进一步发展，夺取政权提上日程。 （2）文艺复兴的思想成果不能满足反封建需要。 （3）自然科学的发展使人们去科学地认识社会。 3、核心、指导思想：理性主义（承认事物的规律是客观的，主张用科学知识来认识客观事物） 4、性质：资产阶级反封建的思想解放运动 5、目的：否定封建政治制度，为建立资产阶级统治制造舆论，设计方案。 二、法国的启蒙运动（中心、高潮）： 1、原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾尖锐。 2、主要代表及其思想主张： （1