2016-2017届高中数学第四章数系的扩充与复数的引入1数系的扩充与复数的引入1.2复数的有关概念课件北师大版选修1-2.pptVIP

1.2　复数的有关概念 已知(2x－1)＋i＝y－(3－y)i，x，y∈R，求x与y. 设a，b，c，d都是实数，则a＋bi＝c＋di当且仅当_____________________. 复数的两种几何意义 这种对应关系架起了联系复数与解析几何之间的桥梁，使得复数问题可以用几何方法解决，而几何问题也可以用复数方法解决(即数形结合法)，增加了解决复数问题的途径． 2．在复平面内，复数6＋5i，－2＋3i对应的点分别为A，B.若C为线段AB的中点，则点C对应的复数是(　　) A．4＋8i B．8＋2i C．2＋4i D．4＋i 解析：　A(6,5)，B(－2,3) ∵C为AB的中点 ∴C(2,4) ∴点C对应的复数为2＋4i 故选C. 答案：　C 4．已知复数x2－6x＋5＋(x－2)i在复平面内对应的点在第二象限，求实数x的取值范围． 　 应用复数相等的充要条件时，要注意： (1)必须是复数的代数形式才可以根据实部与实部相等，虚部与虚部相等列方程组． (2)利用这一结论，可以把“复数相等”这一条件转化为两个实数等式，为应用方程思想提供了条件，同时这也是复数问题实数化思想的体现，这一思想在解决复数问题中非常重要． 1．若a，b∈R，i为虚数单位，且(a＋i)i＝b＋i，则(　　) A．a＝1，b＝1 B．a＝－1，b＝1 C．a＝－1，b＝－1 D．a＝1，b＝－1 解析：