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高中生物必修三期末考试复习框架第一章人体的内环境与稳态一、内环境：（由细胞外液构成的液体环境）（1）内环境（细胞外液）的组成：血浆、组织液、淋巴，（2）内环境（细胞外液）的理化性质：渗透压：溶液中溶质微粒对水的吸引力。酸碱度：近中性，7.35~7.45温度：37度左右。（3）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介：二、稳态（1）概念：稳态是指正常机体在神经系统、体液和免疫系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态。（2）意义：是机体进行正常生命活动的必要条件（3）调节机制：神经——体液——免疫调节机制第二章动物和人体生命活动的调节一、通过神经系统的调节1、神经系统的调节和功能单位是神经元。神经元的结构：由细胞体、突起[树突（短）、轴突（长）] 构成。轴突+髓鞘 =神经纤维2、反射：是神经系统的基本活动方式。3、反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成4、兴奋在神经纤维上的传导（1）兴奋：是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为活跃状态的过程。（2）兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。（3）兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导（4）兴奋的传导的方向：双向5、兴奋在神经元之间的传递：（1）神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的?突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜（2）兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能是：突触前膜→突触间隙→突触后膜6、人脑的高级功能?（1）人脑的组成及功能：?大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体平衡脑干：有许多重要的生命活动中枢，如呼吸中枢下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽（2）语言功能是人脑特有的高级功能语言中枢的位置和功能：书写中枢(W区)→失写症（能听、说、读，不能写）?运动性语言中枢(S区)→运动性失语症（能听、读、写，不能说）听性语言中枢(H区)→听觉性失语症（能说、写、读，不能听）阅读中枢(R区)→失读症（能听、说、写，不能读）（3）其他高级功能：学习与记忆?二、通过激素的调节体液调节中，激素调节起主要作用。人体主要激素及其作用激素间的相互关系：协同作用：如甲状腺激素与生长激素拮抗作用：如胰岛素与胰高血糖素、激素调节的实例：血糖平衡的调节，（甲状腺激素分泌的分级调节：课本P28）1）、血糖的含义：血浆中的葡萄糖 ,正常血糖值(?0.8～1.2?g/l?)?2）、血糖的来源和去路：食物中的糖类---消化、吸收---血糖---氧化分解---CO2?+?H2O?+?能量肝糖原---分解---血糖---合成---肝糖原、肌糖原?脂肪等非糖物质----转化---血糖---转化---脂肪和某些氨基酸等3）调节血糖的激素：?（1）胰岛素：（降血糖）分泌部位：胰岛B细胞? 作用机理：①促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（抑制2个来源，促进3个去路）?（2）胰高血糖素：（升血糖）分泌部位：胰岛A细胞? 作用机理：促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）4）血糖平衡的调节：（负反馈）?血糖升高→胰岛B细胞分泌胰岛素→血糖降低?血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高5）血糖不平衡：过低—低血糖病；过高—糖尿病6）糖尿病病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足症状：多饮、多食、多尿和体重减少（三多一少）防治：调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素检测：斐林试剂、尿糖试纸三、神经调节与体液调节的关系（一）两者比较： (二）体温调节：1、体温的概念：指人身体内部的平均温度。2、体温的测量部位：直肠、口腔、腋窝3、体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。产热器官：主要是肝脏和骨骼肌、散热器官：皮肤（血管、汗腺）4、体温调节过程：（1）寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定。（2）炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）→体温维持相对恒定。5、体温恒定的意义：是人体生命活