2019年沪教版小学三年级第一学期语文每课练习32葡萄是酸的.docVIP

2019年沪教版小学三年级第一学期语文每课练习32葡萄是酸的 班级：_______姓名：____________得分：______ 32.葡萄是酸的 一．基本积累 1.读拼音写词语。 pú tao fēnɡ shènɡ bì yù hé bì ( ) ( ) ( ) ( ) yí hàn jī è chénɡ shú zì yán zì yǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 2.照样子在（ ）内填上合适的量词。 例：一（串 串）葡萄 一（ ）衣服 一（ ）春雨 一（ ）画面 一（ ）白云 一（ ）窗户 一（ ）房子 3.照样子，改写句子。 例：葡萄 柿子 一串串的葡萄。 成串成串的熟透了的葡萄。 丰盛的成串成串的熟透了的葡萄。 4.根据课文内容填空。 一只狐狸看到（ ）的葡萄（ ），可它（ ），于是它就说（ ）。这则寓言劝告人们（ ）。 二.课内阅读 饥饿的狐狸越过果树园的墙头，看到了丰盛的成串成串的葡萄。狐狸的视线一落到葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了。多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般，唯一的遗憾是葡萄都挂得高高的，狐狸无论怎么也挨不近抓不住。眼睛看得见，牙齿可咬不着！ 狐狸白费了一个钟头，它只好走了。它愤愤地说道：“算了！（ ）看上去挺好，实际上（ ）都没有成熟！没有一颗不是酸的！我又何必叫我的牙齿算得咯咯咯地发响呢？” 1.在文中的（ ）内加上恰当的关联词。 2.照样子，把句子补充完整。 例：多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。 红红的柿子挂在枝上，像 。 铺在地上的小草软绵绵的，像 。 3.给下列句子换一种说法，使意思不变。 （1）没有一颗不是酸的！ （2）我又何必叫我的牙齿酸得咯咯咯发响呢？ 4.长得这么好的葡萄，狐狸为什么说它是酸的？ 三.片段写作 几年以后，一群狐狸来到了高高的葡萄架下，看着诱人的却吃不到的葡萄，狐狸们议论起来，有的说 ，有的说 ，还有的 说 ， 最后它们 ，吃到了甜美的葡萄。 四.拓展阅读 没有脑袋的鸟 一只白鹭在浅浅的池水中站着。 一只小刺猬走过，他说：“天哪，这只白鹭怎么没有脑袋！” □真的□□一只小鼹鼠也叫了起来□□没有脑袋的鸟□我第一次看到□□ “假如我没有了