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强化办学特色 推动教育创新 ----西郊小学学习实践科学发展观活动试点工作汇报 西郊小学党支部 （2009年8月17日） 我校是一所区属六年制完全小学，现有20个教学班，960名学生，59名教师，其中党员28人，是区委确定的第三批深入学习实践科学发展观活动试点单位。试点活动开展以来，学校党支部严格按照市、区委的部署和要求，以“深化素质教育，提升办学水平，建设区属一流小学”为主线，把强化把办学特色，推动教育创新贯穿试点活动全过程，扎实做好规定动作，积极创新自选动作，确保了学习实践活动扎实推进，取得了阶段性成效。主要做法是： 一、紧贴实际定方案。 全区深入学习实践科学发展观活动动员大会之后，我校党支部高度重视，周密安排，精心以“四抓”措施，迅速启动了各项工作。一是抓组织领导。及时成立了以校长为组长，校班子成员为副组长的学习实践活动领导小组，组建了办公室，下设宣传组和联络组，建立健全各项制度，为顺利开展学习实践活动提供了坚实的组织保证。二是抓思想发动。及时召开学习实践活动动员会，认真学习传达了省、市、区委学习实践活动会议精神，对我校学习实践活动提出了明确要求，确保了学习实践活动按计划、按步骤、按要求顺利推进。三是抓方案制定。按照中央、省、市和区委的安排部署，结合我校实际，认真谋划，精心研究，制定了《学习实践活动实施方案》，提出了学校学习实践活动的总体思路、实践载体和各阶段重点。在学习调研阶段深入抓好理论学习的基础上，重点开展“六个一”活动。在分析检查阶段，重点立足岗位找差距，开展“三思三看”活动。在整改落实阶段，集中落实“五项工程”，取得六个方面的突破，最终达到“三满意”，即建社会满意的学校，做家长满意的教师，办人民满意的教育。四是抓氛围营造。在校院内和教学楼等显要位置，精心布置宣传横幅4幅、宣传牌14面，活动展室一间，制作宣传橱窗2个，办黑板报6面，建立学习园地1个，利用校园广播和学校网站开设学习实践活动校园广播和网站专题栏目，定时播报学校学习实践活动各阶段进展情况，形成了浓厚的立体宣传氛围，进一步激发了全体教职工参加学习实践科学发展观活动的热情，增强了学习实践的自觉性。 二、深入实践破难题。为确保学习效果，我校以建设学习型、创新型、奉献型教师队伍为切入点，采取灵活的学习形式，丰富学习内容，创新学习载体，进一步促进广大教师解放思想、开阔思路，提高境界。学习安排上突出“三抓三学”：一抓党支部成员带头学。定期组织党支部中心组学习会，先学一步，学深一层。组织骨干教师引领学，党员教师自觉学，为其他教师树立学习楷模。二抓建章立制保障学。建立了集中学习、信息报送、知识测试、督导检查、请示报告等各项制度，建立了“三本一园地”，根据学校工作的特殊性，明确了周一上午为教师集中学习时间，周二、周三下午分教研组学习，确保了学习时间、学习篇目和学习心得，做到了学与思、学与议、学与行“三结合”。目前，教师的读书笔记普遍达到15000字以上，心得体会均达到1篇以上，编发学习实践活动简报28期，增强了学习效果。三抓专题辅导重点学。围绕学校教育教学的重点问题，采取专题辅导、座谈交流、理论对谈、网络教育和科学发展观进课堂等方式集中组织学习。学习方式上突出重点篇目学、灵活多样学、立足岗位学。注重把学习实践科学发展观贯穿教学教改全过程，丰富活动载体。在教师中开展了“六个一活动”（教师人人奉献一堂优质课，撰写一篇优秀论文，编写一个优秀案例，制作一个优质课件，举行一次班队会，出一份优质试卷），把素质教育和教学创新融入课堂教学，极大地激发和调动了全体教师的教学积极性和创造性。调研活动中注重实际，突出实效。根据学习调研阶段征求到的意见建议，在进行梳理归纳的基础上，由学校领导带头，组织全体党员教师深入开展了贴近学生、贴近家长、贴近社会的“三贴近”调研活动和解放思想大讨论活动，党员教师从学校发展、教学质量提高、德育教育、教师队伍建设及学生成长等方面确定主题，查找存在的突出问题，探寻解决的对策，形成了一些有内容、有见解的高质量调研文章 8 篇，进一步深化了学习调研活动的成效。按照区委开展“进万家、帮万户、解万事”民情走访活动的安排，在全体教师中开展了家长评学校、职工评班子、学生评教师的“三评”活动。并在党员中开展走访3至5名贫困学生家庭、帮一名贫困生、带一名青年教师的“访帮带”活动，全体党员共走访家长84户，结队教师28人，帮困学生28名，捐助现金150元，书包21个，复读机1个，钢笔18支，作业本103本，工具书15本。按照区委“三联三帮整推”主题实践活动要求，学校向崆峒镇寨子街小学进行了送教下乡暨献爱心活动，已送教5人次，捐助学生学习用品3780件；向大秦乡捐献旧课桌凳60套，学习用品250套。党员与贫困生家庭建立帮扶对子28对