书记.校长工作年度考核指标体系.docVIP

自治区中小学书记、校长工作年度考核指标体系（试行） 一级指标 二级 指标 三级 指标 主要测评点 评分细则 考评情况 按指标达成情况评分，分ABC三等评分。 A B C 自评得分 群众评议得分 A1 个 人 素 养 24分 B1 政治 素质 9分 C1 认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，落实力度大，执行力强。 3 2 1 C2 政治上强，加强政治理论学习，提高政治觉悟，坚决维护民族团结和祖国统一，自觉反对民族分裂主义，在大是大非问题上旗帜鲜明、立场坚定，对宗教极端思想敢于发声亮剑， 3 2 1 C3 坚决抵御宗教向校园渗透，落实“两个不得”、“五个严禁”措施得当，切实做好维护稳定工作，对学校和师生中不良行为敢抓敢管，师生无违纪行为。 3 2 1 B2 品德 修养 6分 C4 坚持原则，作风民主，处事公道，言行一致，具有强烈的事业心、责任感以及改革创新精神。 3 2 1 C5 遵纪守法，清正廉洁，严于律己，作风正派，坚持党的群众路线，在学校起到表率、示范、引领作用，本人无违规违纪情况。 3 2 1 B3 岗位 能力 9分 C6 熟悉岗位业务，履行工作职责，坚持依法治校，无违规办学、教育乱收费等；重视自身学习，提高能力素质，积极主动参加上级有关培训任务，任职5年中应完成不少于360学时的在职提高培训；新任校长必须参加不少于300学时的任职资格培训。 3 2 1 C7 具有组织开展各项工作、协调学校内外关系的能力；具有做教职工和学生思想政治工作的能力；具有指导教育教学活动和开展教育教学研究的能力。结合工作实际，每年在县级以上报刊杂志发表教育教学和管理类相关文章不少于1篇。 3 2 1 C8 具有使用国家通用语言开展工作的文字表达能力和语言交流能力。能用国家通用语言撰写文章、部署工作。民汉合校中母语为汉语的书记、校长具有用民语言交流交往的能力。 3 2 1 A2 科学管理 18分 A2 科学管理 18分 B4 分析 决策 9分 C9 明确学校的发展定位，制定3—5年学校发展规划，形成符合学校实际的办学理念、发展思路和工作目标。 3 2 1 C10 全面落实党组织领导下的校长负责制，党组织的领导核心和政治保障作用发挥充分; 书记善于统筹，协调各方，支持校长按照《教育法》积极主动、独立负责地行使职权，发挥校长在依法行政中的重要作用；校长重视支持学校党群组织开展工作，坚持在党组织集体领导下全面履行教学科研和其他行政工作，保证各项任务的完成。 3 2 1 C11 坚持党的民主集中制，健全集体领导和个人分工负责相结合的制度，凡属重大问题按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党组织会议集体讨论作出决定。 3 2 1 B5 组织 协调 9分 C12 依据学校发展规划制定年度工作计划，组织开展工作；工作思路清晰，方法途径得当，目标任务明确，具体措施得力，检查反馈及时。 3 2 1 C13 重视发挥校级副职作用，积极构建层级管理体系。班子成员各司其职，根据学校年度工作目标任务，按分工积极主动开展工作。各部门间能做到分工合作，形成合力。无工作上推诿扯皮现象。 3 2 1 C14 实施科学管理，讲究领导艺术和工作方法，领导班子团结，干群关系和谐，政令畅通；坚持民主管理，实行校务公开，自觉接受各方面监督，每年至少召开1次教职工代表大会或教职工大会。 3 2 1 A3 常 规 工 作 78分 A3 常 规 工 作 78分 A3 常 规 工 作 81分 B6 党建 思政 9分 C15 学校党的基层组织健全，党组织七项组织制度（会议制度、党日制度、党课制度、报告工作制度、民主生活制度、党员汇报制度、民主评议党员制度）落实，支部战斗堡垒作用强，党员先锋模范作用好，及时处置不合格党员。重视共青团、少先队组织建设，充分发挥余人作用。 3 2 1 C16 坚持每周三下午的教职工政治和业务学习制度，抓好师生经常性思想政治教育，每学期在师生中开展维护祖国统一，反对民族分裂等专题教育；书记、校长每学期开始、期中、期末都要在教职工和学生中开展专题讲座。 3 2 1 C17 深入开展民族团结教育，把民族团结教育融入学校教育教学和师生日常行为、学习工作、生活之中；开展民族团结进步创建活动，每年至少开展一次民族团结表彰奖励活动。 3 2 1 B7 队伍 建设 12分 C18