二学年上第二讲.docVIP

写给老师的话 教学目标： 1、书写要认真、工整、初步掌握书信写的格式。 内容真实、具体，写出自己的真心诚意。 通过书写，表达自己的感激之情。 教学重点 内容真实、具体，写出自己的真心诚意。 教学难点： 通过书写，表达自己的感激之情 教学准备：贺卡、信的模板 教学过程： 知识回顾与积累 上节课我们积累了一些有关自我介绍的词组，现在老师挑选一二位同学回顾一下。 （注：老师可作出适当点评，并进行一番拓展延伸） 导入： 同学们，你们知道九月十日是什么日子吗？当秋天的脚步向我们走来时，一年一度的教师节也随之而至。这时，你们除了要表达对老师的尊敬和感激，我们还可以做些什么呢？ 让我们制作一张精美的贺卡，再写上几句祝福的话语，送给我们敬爱的老师吧！ （板书：写给老师的话） 知识点拨： 老师：既然是写给老师的话，那我们就回想一下，平日里老师待你们如何？有哪些令你感动的地方？ 学生：上次下雨我们有带伞，老师亲自撑伞送我到校门口妈妈的车上。 学生;老师不仅教我知识，还教我做人的道理。 学生：老师不仅关心我的学习，还关心我的生活。 老师：不错，同学们都想到了老师对我们的好，相信你们对此一定十分感动。现在就有一个机会，能够让你通过实际行动回报老师。你们想不想。 学生：想 老师：那好，你们现在就把你想对老师说的话写下来。 学生：老师，我写不出来。 学生：我不知道该写些什么东西？ 学生：他们都说老师对他们很好，可是我从来没有感觉到，该怎么办？ 。。。。。。。。。 老师说：这次的写话与以往你们所写的不同，今天这些写给老师的话要真实，有诚意。你们已经回忆过老师对你们的好，也对此感动过。既然如此，就把当初自己感动的事情，用语言写出来即可。因为只有这样才能表达最真实的感情。 首先，要写问候语。今天的日子十分特殊，是老师一年一度的节日，要借此机会祝贺老师节日快乐。 比如：您好！今天是您的节日，我要祝您节日快乐！（已经写在事先做好的卡片上） 其次：要写感谢语，感谢老师的多年栽培。 比如：感谢老师多年的教导，是您让我不仅学会知识，还懂得如何做人。（已经写在事先做好的卡片上） 再次，在临近结束时，留下自己对老师的祝福，以及将如何回报老师。 比如：今后我要好好学习，以优异的成绩回报您！愿您永远年轻、漂亮！永远健康幸福（已经写在事先做好的卡片上） （拿出卡片让学生看一下，之后介绍书信的格式） 书信格式 老师：刚才有些同学觉得这样已经写好了，其实不然，还有一些我们没有写。 学生：老师，我们不是把话都写完了吗？你怎么说我还没有写完整呢？ 老师：对，因为之前老师说过，今天我们是把话写成一封信交给老师。既然是写信，那就必须注意写信的格式，不然我们就会闹出笑话的。你们有没有见过信呢？ 学生：没有 老师：既然如此，老师就和大家讲讲写信的格式。刚才我们说的是正文，现在我们讲讲剩下的尊称和署名。只有这三者都写，才能成为是一封完整的信。 尊称：即我们所说的称呼，比如：敬爱的老师，亲爱的老师，尊敬的老师。称呼要顶格写，后面的冒号不能少！（板书） 署名：即在正文的右下方写下自己的姓名和日期。（板书） 好了，大家已经掌握了基本的书信格式，现在我们一起来看书本第12页的范文 四、课堂总结? 一年一度的教师节，是老师的节日。老师教我们读书，老师教我们写字，老师还教我们做人的道理。今天我们趁此机会，把我们对老师的祝福与感激一一记录下来。 ?五、布置作业? 根据今天所讲的写一封信送给老师 板书设计 写给老师的话 尊敬的老师： 您好！今天是 某节日 ，在此我要祝您 祝福语 ！对老师的感谢语 ！ 具体写老师如何帮助自己以及自己对此有什么感受 。 表达自己的愿望（如今后会如何报答师恩） 。 祝福语（要简洁），表达美好祝愿即可。 您的学生：某某 某某年某月某日