高一年级周刊学生版第二十一期.doc.docVIP

高一4班高一3班比赛开始的气氛犹如聚会般令人轻松。起初，各班都没有明显界线，笑着说着加油亦或是谈论着队形。但随着哨声的响起，所有人都意识到这是一场比赛，一个以我们为主语的感叹句。我们不曾顾及身后炙热的艳阳；我们不曾细想手臂不断加剧的疼痛；我们不曾抱怨两颊留下的过多的汗珠。同样的，我们不曾吝惜真诚的呐喊与掌声；我们不曾因为失误而懊恼；不曾对谁说不。 所以，我们赢了，酣畅淋漓。 高一班籍菲 陈心仪 周六的短剧很快便在大家的掌声中结束了，也许大家都在 抱怨为什么美好的事物总是那么短暂。可在我看来，本次 短剧大赛留给我们的不仅仅是短暂的快乐，更是永恒的回忆。 本次短剧最大的特色便是融入了具有学生气息的创意元素， 把新时代的特点发挥到了极致。教（1）的“新嫦娥奔月”就是极好的例子。 凄美的故事在教（1）同学精彩的演技下转眼变成了“幽默一族”，全男声配 音加上引用《赵老师语录》更把全场气氛带向了最高潮；6班同学 甚至大胆地将2000年前的“三顾茅庐”拉回了现代，开养猪厂的张飞， 卖馍馍的诸葛亮，让观众个个都笑得合不拢嘴； 7班的“飞跃 彩虹”用一位歌手和一位舞者对梦想的坚持告诉我们执着追梦还有那动听的 歌声、时尚的舞步，真是让人大开眼界；1班同学现代版“窦娥冤”， 5班的“白雪公主之不能说的秘密”同样精彩幽默，创意连连。 此外，与国家时事联系紧密也是大赛的一大特色。教（2）同学根据藏独分子干扰火炬传递改编的短剧用独特的方式谴责了妄图分裂中国的无知；4班、8班、 10班各从不同的视角把此次“汶川地震”中的感人一幕记录成了永恒， 3班也用“战国小故事”抨击了CNN的不实报道。 在欣赏短剧的同时，我们更看到了同学们高度的责任心和爱国热忱，也让我们更真切地感受到“我们都是汶川人”。 本次大赛的压轴短剧“记忆碎片”在百花怒放时仍能脱颖而出，足可见它的震撼力了。它是由真人真事改编而成，把一位自杀学生的旧日时光凝结成了记忆碎片，一幕幕曾经极力想跳出的记忆却在灵魂的追溯下化为了温情，怨恨早已化为泪水与后悔。如此深刻的内涵，如此动人的情节，如此巧妙的编排，如此高超的演技，怎能不让人忘情鼓掌？ 再看这一幕幕酸甜苦辣，不正是一叶叶精彩人生吗？ 教1 高立 整个台词的准备过程，就是我们将“赵氏崇拜”发挥到极致的过程。 导演：后弈怎么表达射太阳的决心呢？…… 众：直线~！直线~！埋头做数学啊~！！ 导演：好~！后弈~~人呢？快过来~~别吃了！你要这么说…… [于是台上的后弈戴着兽皮围巾指着太阳说：“我决心！多弄弄数学，研究好直线，把太阳射下来！！”] 导演：太阳的问题的是解决了，不过我们还要想个理由让后弈离开几天，这样故事才能继续 众：有了~！！（拉过导演切切私语中……） [之间后弈在空中画了一条长长的单调递减的函数，嘴里念叨着：“娥子，我要出一趟差，从打东南一直到大西北！”] 这样的对话和场景还有许许多多。它们在我们每天的学习生活中反反复复而又如此自然地出现着，传达的不仅是全班同学会心一笑的默契，更是我们对这个集体无可取代的爱和自豪。 张轶岚 从一开始的混乱散漫，到后来的有序高效，担任画外音配音这一小小职务的我有幸见证了我们班短剧排演的全过程。原本以为参与这样的活动，娱乐的成分总要大些，但真正参与后才知道，从台词的修改到演员的确定，从动作的设计到道具的准备，每一个细节都少不了组织人员的心血。由于采用了幕后配音的形式，排演难度似乎也略高一些，但在大家的用心设计与忘我努力下，这部嫦娥奔月四幕短剧最终被完美得搬上了舞台。 吴雪君 首先华丽登场的是硕大无比的厚实的如大饼的让人看了流蚕吐的月亮，不过在月亮表面被画上闭月羞花沉鱼落雁的嫦娥之后，就变得惊艳无比了~ 接下来闪亮登场的是玉帝的高脚帽~精选上等卡纸、双面胶，还有不知名的貌似是电工用的黄色单面胶，精耕细作，由剪刀加手扯一点一点拼接而成。高高的帽筒象征着至高无上的皇权，帽沿微微下弯出完美的弧度，再加上一条一条挂满了“珠子”的挂饰，简直是perfect! 姗姗来迟的是嫦娥的天国的嫁衣。原料：两张一次性桌布，配料：单面胶。在上场前半小时，剪刀狂舞一阵，于是一件如