2016-2017届高中生物 第3单元 遗传与变异的分子基础 第2章 基因对性状的控制 第3节 基因与性状学业分层测评 中图版必修2.docVIP

第2章 基因对性状的控制 第3节 基因与性状学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．一种果蝇的突变体在21 ℃的气温下，生活能力很差，但是当气温上升到25.5 ℃时，其生活能力大大提高了，这说明(　　) A．生物的突变常常是有利的 B．环境条件的变化对突变体是有利的 C．突变体的体质增强 D．突变的有利或有害取决于环境条件 【答案】　D 2．在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中(　　) A．花色基因的碱基组成 B．花色基因的DNA序列 C．细胞的DNA含量 D．细胞的RNA含量 【解析】　基因突变会导致DNA碱基对的增添、缺失或改变。分析花色基因是否突变，可比较花色基因的DNA序列。突变基因和正常基因的碱基组成相同，都只含有A、T、C、G四种含氮碱基。 【答案】　B 3．变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有(　　) ①基因突变　②基因重组　③染色体变异　④环境条件的变化　⑤染色单体互换　⑥非同源染色体上非等位基因自由组合 A．①②③　　　　　 B．④⑤⑥ C．②③④⑤⑥ D．①②③④ 【解析】　细菌属于原核生物，没有染色体，进行无性生殖，因此细菌产生的可遗传变异只有基因突变，没有其他类型。 【答案】　C 4．下图为基因的作用