2016-2017届高中生物第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现课件新人教版必修3.pptVIP

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  • 2017-05-27 发布于河北
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2016-2017届高中生物第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现课件新人教版必修3.ppt

2016-2017届高中生物第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现课件新人教版必修3

问题导学 当堂检测 探究点一 探究点二 探究点三 c C.受离心力影响,如图c所示。 离心运动的趋势使胚芽鞘尖端的生长素从⑦运输到⑧。 在重力与离心力的作用下,生长素的运输方向与力的方向一致。 问题导学 当堂检测 探究点一 探究点二 探究点三 (2)纵向运输。 ①极性运输:生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,而不能倒过来运输。如图所示。 ②非极性运输:在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。 问题导学 当堂检测 1 2 3 4 5 1.植物向光性的形成,是由于单侧光使(  )。 A.茎尖合成生长素的能力发生改变 B.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高 C.生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高 D.茎尖的感光部位的感光能力发生改变 答案:C 问题导学 当堂检测 1 2 3 4 5 2.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质,用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时,对照实验的设计思路是(  )。 A.将完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 B.将胚芽鞘尖端和未放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C.将未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 D.将胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘的同一侧 答案:C 问题导学 当堂检测 1 2 3 4 5 3.科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在

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