2016-2017届高中生物第3章生物群落的演替第2节生物群落的构成学业分层测评苏教版必修3.docVIP

第3章 生物群落的演替 第2节 生物群落的构成学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．下列关于群落丰富度的叙述，正确的是(　　) A．群落的丰富度是指群落的多少 B．群落的丰富度是指群落中物种数目的多少 C．群落中动物的数目有很多，说明丰富度很高 D．农田中生物种类较少，丰富度较高 【解析】　群落的丰富度是指群落中物种(生物的种类)数目的多少；农田中生物种类较少，丰富度较低。 【答案】　B 2．自然界中不同生物之间的共生关系一般理解为“互相依存，互惠互利”。下列存在共生关系的是(　　) 【导学号 A．亲鸟与其雏鸟 B．豆科植物与链球菌 C．北极熊与海豹 D．牛与其胃肠中分解纤维素的细菌 【解析】　牛胃肠中分解纤维素的细菌与牛之间构成了共生关系，牛为这些细菌提供栖息的场所和营养物质，而这些细菌帮助牛消化摄取到胃中的纤维素。 【答案】　D 3．下面是四种生物种间关系示意图，能正确表示地衣中的藻类和真菌、大小两种草履虫、狐与兔、细菌与噬菌体四种种间关系的依次是(　　) A．③④①②　　 B. ②③①④ C．③②①④ D．③②④① 【解析】　地衣中的藻类和真菌属于互利共生关系，如图③；大小两种草履虫为竞争关系，如图②；狐与兔之间属于捕食关系，如图①；细菌与噬菌体之间属于寄生关系，如图④。 【答案】　C 4．下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计