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全日制会计硕士专业学位研究生培养方案 专业代码：125300 一、培养目标及基本要求 面向会计职业，培养掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，坚持四项基本原则，德智体全面发展，具备良好的职业道德和法纪观念，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，了解会计实务，具有较强解决实际问题能力的高层次、应用型的会计专门人才。具体要求为： （一）坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和国家有关法律法规，具有高尚的职业道德和积极进取精神，具有与时俱进的创新意识。 （二）掌握现代会计理论与实务及其相关领域的知识和技能，具有对多变的商业环境的适应能力、国际视野和战略意识，具有会计工作的领导潜质。 （三）熟练地掌握和运用一门外国语。 （四）身心健康。 二、培养方向 设置会计理论与实务、财务理论与实务和会计信息化三个培养方向。 三、招生对象 具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。 非会计类专业背景的考生在入学后、开课前需参加会计学综合知识考试（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容），考核合格后可以按全日制会计硕士专业学位培养方案学习，考核不合格者则需补修相关专业课程（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容）后继续学习。 四、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限一般为2年，最长不超过5年。 五、培养方式 采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。 课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程。 （一）采用案例教学方法并逐步增加在教学中使用案例的比例，注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力。开辟第二课堂，聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程。 （二）综合评定学生的学习成绩，包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。 （三）实行学分制。总学分不少于40学分。 （四）实行双导师制，发挥集体培养作用，并适当吸收企业与政府部门中相关人员参加论文指导工作。 （五）加强实践环节。 （六）重视和加强政治思想素质和职业道德的培养。 六、课程设置和教学管理 课程教学紧密结合会计实务，坚持理论联系实际，加强案例教学，注重实际能力的培养。 设置包括核心课、必修课、选修课和实践课的课程体系。 （一）核心课（必须修读，共23学分） 1、中国特色社会主义理论与实践研究…………36学时……2学分 2、马克思主义与社会科学方法论………………18学时……1学分 3、英语……………………………………………90学时……3学分 4、管理经济学…………………………………………………3学分 5、高级财务会计理论和实务…………………………………3学分 6、高级财务管理理论和实务…………………………………3学分 7、高级管理会计理论和实务…………………………………3学分 8、高级审计理论和实务………………………………………3学分 9、商业伦理与会计职业道德…………………………………2学分 （二）方向课（必须修满6学分） 1、政府与非盈利性组织会计…………………………………2学分 2、财务报表分析………………………………………………2学分 3、内部控制理论与实务………………………………………2学分 4、企业税收筹划………………………………………………2学分 5、会计研究方法………………………………………………2学分 6、制度经济学…………………………………………………2学分 7、企业发展战略………………………………………………2学分 8、管理信息系统………………………………………………2学分 9、会计与财务前沿问题………………………………………2学分 10、企业价值评估…………………………… ………………2学分 （三）任选课（必须修满5学分） 由学生在全校为硕士研究生开设的课程（含方向课中未选过的课程）中选修至少6学分。 （四）实践课（6学分） 在学期间必须保证不少于半年的实习实践，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。本领域研究生应明确会计、财务管理工作的重要性，了解实际工作中企业财务机构设置、人员配备、会计核算程序、财务管理相关制度和财务管理预测、决策、预算、控制、分析方法等，掌握财务预测、筹资、股利决策、投资决策的过程与方法，掌握财务预算的编制与执行。学院成立考核小组，考核方式为考查、笔试或口试形式，根据考查情况、实习日记、实习报告的质量，结合实习期间的综合表现、组织纪律、任务完成情况等方面（所占比例：实习表现30%，实习报告质量40%，考查成绩20%，实习日记质量10%）综合评定，具体按优、良、中、及格、不及格5级记分制评定学生实习成绩。 实践教学包括调研报告、顶岗实习、实践报告三个部分，研究生须均通过考