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- 约4.38千字
- 约 33页
- 2017-03-14 发布于河北
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2016-2017届高中语文第一单元以意逆志知人论世蜀相课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
蜀 相 ———————————————————————— □ 白居易 三、名句填空 (1)映阶碧草自春色,____________________。 (2)出师未捷身先死,____________________。 (3)戎马关山北,________________。 (4)________________,诗成泣鬼神。 (5)为人性僻耽佳句,____________________。 二、资料存盘 杜甫虽然怀有“致君尧舜”的政治理想,但他仕途坎坷,抱负无法施展。他写《蜀相》这首诗时,安史之乱还没有平息。目睹国势艰危,生民涂炭,而自身又请缨无路,报国无门,因此对开创基业、挽救时局的诸葛亮,无限仰慕,备加敬重。 唐肃宗乾元二年(759)十二月,杜甫结束了为时四年的寓居秦州、同谷(今甘肃省成县)的颠沛流离的生活,到了成都,在朋友的资助下,定居在浣花溪畔。第二年(唐肃宗上元元年,公元760年)的春天,他探访了诸葛武侯祠,写下了这首感人肺腑的千古绝唱。 三、意旨探微 这是一首凭吊古迹、颂扬诸葛亮的咏史诗,脍炙人口,感人至深。作者借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩,惋惜诸葛亮的壮志未酬,抒发了自己功业未就的深沉感慨。 1.《蜀相》首联最生动传神的是什么字?对翠柏的描写有什么作用? 【参考思路】 最传神的是“寻”字。诗人借“寻”字表明此行是有目的的专程来
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