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四年级课内外阅读结合作业设计 日期： 10.8 学科： 语文 年级： 四年级 完成时间 20分钟 作业内容： 想一想，接一接 （愉快）→（ ）→（ ）→（ ） （绽放）→（ ）→（ ）→（ ） （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 写一写，读一读 鲜花（盛开） 狂风（ ） 绿树（ ） 冰雪（ ） 洋溢（ ） 增添（ ） 作业要求： 认真读题，正确解答。 教师评价： 通过检查，发现学生完成情况较好。 作业设计 日期： 10.9 学科： 语文 年级： 四年级 完成时间 20分钟 作业内容： 一、用下面偏旁各组三个字 　　立（　　）（　　）（　　）　　纟（　　）（　　）　　扌（　　）（　　）（　　）　　口（　　）（　　）二、用组词的方法区分它们 　　幸（　　）　　戴（　　）　　复（　　）　　辛（　　）　　带（　　）　　腹（　　） 　　逢（　　）　　娘（　　）　　捧（　　）　　缝（　　）　　狼（　　）　　棒（　　） 三、从下面词语中找出近义词 　　宽阔　　突然　　惊奇　　宽广　　忽然　　诧异　　假如　　晌午　　如果　　中午　　相识　　认识从下面句子中不恰当的词改过来 　　１、这位姑娘显得那么谦让、美丽、善良。（　　） 　　２、小井周围的树苗已经长成枝叶强壮的大树。（　　） 　　３、草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。（　　） 　　４、清澈的泉水仍旧那样清净地流着。（　　） 日期： 10.17 学科： 语文 年级： 四年级 完成时间 20分钟 作 业 内 容： 一、照样子改写句子 例：小木偶的头疼，小木偶的头疼得越来越厉害了。 1．同学们高兴。 2．夜很静。 二、摘录课文中描写人物表情的词语　 作业 要求： 1.无错字词，准确熟练填写。 教师评价： 通过检查，发现学生完成情况较好。 作业设计 日期： 10.20 学科： 语文 年级： 四年级 完成时间 20分钟 作业内容： 一、照样子，写词语。 笑嘻嘻 ___________ ___________ ___________ 勤勤恳恳 ___________ ___________ ___________ 二、不改变句子的意思，给带点的词语换个说法。 1．小男孩没有拔腿逃跑，却用他那双会说话的眼睛凝视着巨人。（ ） 2．巨人孤独地度过了漫长的寒冬。（ ） 3．孩子们依照仙女的话又来到泉水边。（ ） 4．同学们诧异地看着老师，不知老师为什么这么说。（ ） 5．多少年过去了，泉水仍旧静静地流着。（ ） 作业要求： 1.认真阅读；2.填写准确。 教师评价： 通过检查，发现学生完成情况较好。 作业设计 日期： 10.21 学科： 语文 年级： 四年级 完成时间 20分钟 作业内容： 判断下面句子意思的对错，正确的画“√”。 1．春天又来到花园的原因是： （1）因为春天到了。（ ） （2）因为巨人力气大，赶走了冬天。（ ） （3）因为巨人明白了没有孩子就没有春天，他让孩子们到花园里来了。（ ） 2．“幸福是什么呢？”三个青年认为幸福就是： （1）生活快乐。（ ） （2）要靠劳动，靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事。（ ） （3）能吃的好，穿的好。（ ） 3．从树木到灯火的变化过程是： （1）树木 － 细条条 － 火柴 － 灯火（ ） （2）细条条 － 火柴 － 树木 － 灯火（ ） （3）火柴 － 灯火 － 细条条（ ） 作业要求： 认真读题，正确解答。 教师评价： 通过检查，发现学生完成情况较好。 作业设计 日期： 10.22 学科： 语文 年级： 四年级 完成时间 20分钟 作业内容： 按查字典要求填空。 要查的字 音序 部首 字义 选项 临别 （1）挨着靠近 面临 （2）到来 来临 （3）将要、快要 明媚 （1）讨人喜欢 （2）美好可爱 酷爱 （1）残忍到极点 冷酷 （2）程度极深 允许 （1）答应许可 （2）公平恰当 作业要求： 认真读题，正确解答。 教师评价： 通过检查，发现陈文豪没有完成，学习态度不端。 作业设计 日期： 10.23 学科： 语文 年级： 四年级 完成时间 20分钟 作业内容： 二、抄一抄，读一读，文中有不少句子写得生动有趣，我要找出来抄一抄。 1