2.31水分子的变化案例.ppt

* * 第二单元 探秘水世界 2.31 水分子的变化 温故知新： 1、水是大量的 聚集而成的。每个水分子是由 紧密结合在一起构成的。 2.把水烧开后，水变成水蒸汽属于什么变化？ 物理变化 3.从微观上讲，物理变化改变的是什么？不变的是什么？ 改变的是水分子之间的间隔和排列方式，不变的是水分子的大小和数目 一个氧原子和两个氢原子 水分子 我们已经知道，水在三态变化中，只是水分子间隔改变。而水分子本身不变。即“每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成”，这一事实始终没变。 那么，如果在水中插入电极，通以直流电，情形是否有所不同呢？ 1.通过“水在直流电作用下的变化”实验探究，知道水在直流电作用下可以分解生成氢气和氧气。 2.通过对水分解反应的微观解释，认识化学变化的微观实质。 3. 了解分解反应，并能文字表达式表示已知的化学反应。 一、水的分解 水的电解实验 问题一： 水通电会发生什么变化？ 实验探究一水在直流电作用下的变化 水电解器 （1）在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面有何变化?？ （2）用一根燃着的火柴接近液面下降较快的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察现象。 （3）用一根带火星的木条，接近液面下降较慢的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察现象。 实验探究一：水在直流电作用下的变化 水电解器 现象： 电极上有______冒出， 两侧的玻璃管内液面_____。 负极与正极产生的气体体积之比大约为____。 ①在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化?。 气泡 下降 2:1 实验探究一水在直流电作用下的变化 ②点燃一根火柴，将其接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。 ③点燃一根带火星的木条，将其接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。 检验： ②负极产生的气体，能____， ③正极玻璃管中产生的气体，能使带火星的木条_______ ， 该气体是_____。 该气体是_____。 燃烧 氢气 复燃 氧气 信息链接： a.氢气在空气中能 被点燃，发生燃烧 并产生淡蓝色火焰。 b.氧气能使带火星 的木条复燃。 正氧负氢，氢二氧一 化学上常根据某物质特有的变化现象来验证该物质 结论：水在通电的条件下生成氢气和氧气 文字表达式的书写和读法 水 氧气 氢气 通电 (反应物） （反应条件） （生成物） 表示“生成” 表示“和” 读法：水在通电的条件下生成氧气和氢气 （分解反应） 你能用简洁的语言把这个化学变化描述出来吗？ 请你用文字表达式表示下列化学反应 镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁 石蜡和氧气在点燃条件下生成水和二氧化碳 镁+氧气 氧化镁 蜡烛+氧气 水+二氧化碳 点燃 点燃 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。 分解反应： 通电 水 氢气 + 氧气 H2O H2 O2 跟踪练习： 下列变化属于分解反应吗？为什么？ A、泥水过滤得到泥和水 B、镁和氧气点燃生成氧化镁 C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 D、氧化汞加热后变成汞和氧气 我发现： 判断分解反应的方法 ： 1、化学变化 2、一种反应物多种生成物 * *