大学生就业调查汇报2012版上传版.docVIP

《概论》课程 社会实践报告 学生姓名: 所在院系： 专业： 学号： 任课教师： 2012年 5 月 一、社会实践选题与方案设计 1、选题：大学生就业现状调查 2、选题目的与意义: 随着高等教育的大众化，尤其是自1999年大学扩招以来，大学生数量剧增，每年递增60万到70万左右。根据中国高等教育发展计划（2011年）最新统计，在校大学生2960万人，并以1.3—1.6%的速度扩招，到2020年入学率将达到40%，高等教育在校学生达到5000万。这虽然提高了国民素质，但同时大学生就业难的问题也日渐突出。尤其受到近年来经济危机的影响，大学生的就业形势更是雪山加霜。因此，我们有必要对当代大学生就业难的问题进行调查研究，找到问题的深层原因，从而提出相应的解决对策，减轻大学生就业负担。这不仅关系着大学生的切身利益，更有利于“科教兴国”“人才强国”战略的实施，促进社会的安定与团结。 3、方案设计 （1）研究思路: 　 1、通过开展跟踪调查，了解我校毕业生的就业状况，在工作中遇到的问题，以及他们对我校教育教学环境、专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的意见和建议。 　　2、通过开展跟踪调查，了解用人单位对我校毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求 　　3、通过开展追踪调查，为进一步推进我校毕业生就业制度改革和改善就业指导工作提供决策依据，并逐步建立经常性的反馈渠道和评价制度，为我校教学改革提供依据。 　　4、建立我校近三年毕业生基本资料数据库，为毕业生就业管理工作的制度化、信息化建设积极准备。 　　5、通过开展追踪调查，发挥调查组同学的工作积极性，理论联系实际，同时响应校团委的号召，在社会实践中“受教育、长才干、作贡献”。 （2）研究方法: 　　1、抽样方法 　　毕业生跟踪调查对象的确定采取分层等距抽样的方法，从抽取专业的近三年全体毕业生中直接采用等距抽样的方法抽取毕业生样本。 　　用人单位调查对象在毕业生样本的范围内根据实际情况确定。 　　抽样的具体方法及其实施操作方案另行制定。 　　2、主要调查方法 　　①问卷法 　　向样本毕业生发放《毕业生跟踪调查问卷》，经毕业生本人答填后返回。 　　向用人单位发放《毕业生单位跟踪调查表》，经毕业生所在用人单位答填后返回。 　　②访问法 　　调查人员在组织问卷调查的同时，走访部分毕业生或用人单位，征询相关意见和建议，并作好相关记录，作为撰写调查报告的原始资料。 　　③查阅资料法 详见参考文献。 （3）时间安排: 4月1日—4月30日制定具体的实施细则，进行调查问卷的发放及结果收集总结。 5月1日—5月10日进行调查报告的书写及完善。 （4）参考文献: 1、《2011年中国大学生就业报告》 2、《中国高等教育发展计划》 3、《2011大学生就业报告》麦可思研究院、王伯庆社会科学文献出版社（2011-05月出版） 4、《大学生就业指导与职业生涯规划》 曲振国 清华大学出版社 (2008-05出版) 二、社会实践报告内容 子课题：（1）毕业生当年就业率（近几年） 表1：历届大学生就业情况统计表 毕业时间 人数 待业人数 就业率 2001 115万 34万 70% 2002 145万 37万 74% 2008 212万 52万 75% 2004 280万 69万 75% 2005 340万 79万 76% 2011 413万 91万 77% 2007 495万 145万 70% 2008 559万 173万 68% 2009 611万 196万 68% 2010 630万 172.4万 72% 2011 660万 180.2万 73% 表格 1历届大学生就业情况统计表 图2：大学生毕业人数统计（万人） 图3：大学生待业人数统计（万人） 图4：大学生就业率统计 子课题：（2）大学生就业趋势的研究　 　 选择职业的标准：以个人发展观为择业标准的占主流，以考虑国家和社会需要为择业标准的毕业生呈上升趋势调查数据表明，近三年来，我校有83%以上的毕业生把“兼顾国家需要和个人发展”和“有利于个人的发展”以及“千方百计实现自我，自我选择”作为自己的择业标准，反映了大学生在择业标准的评价上，仍然十分看重个人的发展，特别是“以自我中心”作为择业标准的毕业生由2008年的3.9%上升到2011年的7.6%。但同时，也发现了另外一个值得肯定的现象，即以“服从国家和社会需要”为择业标准的毕业生人数呈上升趋势，2011年的人数比例为13.6%，分别比2009和2010年上升了4.8个百分点和4.6个百分点。随着高等教育改革的发