大学生职业生涯规划书—我的梦.docVIP

我的梦 ----我的职业生涯规划书 业 精 于 勤 目录: 1.前言 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 2.自我认知 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2-6 3.职业认知 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 7-8 4.职业规划设计（职业定位）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 9 5.评估与调整 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 10 6.结束语 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 11 1.前言 从繁忙的初中毕业进入这所大专 让我体会到了全新的学习生活 学习不再那么紧张 许多空余时间等着你去支配 选修自己喜欢的课程 语数英也不再是主课 所有的一切都是那么的不同了 所有的一切都等着你去体会 但是！ 每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路，都有不得不这样选择方向的理由。大学是放飞梦想的舞台，是青春飞扬的国度，开启了我們人生新的篇章。但是大学生活是应该怎样度过的呢？带着疑惑我开始了我的职业生涯规划—   2.自我认知 （1）各类测评报告 A. 霍兰德职业兴趣测评； 2、测评结果 第一部分：职业人格的类型你的职业人格类型为：艺术型【共同特点】喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；具有特殊艺术才能和个性。【性格特点】 乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。【职业建议】主要是指各类艺术创作工作。音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。 3、测评结果分析 （1）得分分析 得分 测评结果与建议 现实型 5 【共同特点】愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。【性格特点】感觉迟钝、不讲究、谦逊的。踏实稳重、诚实可靠。【职业建议】喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动） 研究型 5 【共同特点】思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。【性格特点】坚持性强，有韧性，喜欢钻研。为人好奇，独立性强。【职业建议】喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。注：工作中调研兴趣强的人做事较为坚持，有韧性，善始善终。 艺术型 6 【共同特点】喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；具有特殊艺术才能和个性。【性格特点】 乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。【职业建议】主要是指各类艺术创作工作。音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。 社会型 5 【共同特点】喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。【性格特点】为人友好、热情、善解人意、乐于助人。【职业建议】喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员）， 社会工作者（咨询人员、公关人员） 企业型 4 【共同特点】追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负。为人务实，习惯以利益得失、权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。【性格特点】善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有支配愿望。【职业建议】喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治／社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导