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关于体验式矫正方法的实践应用探究 作者：王佑东 刘康????来源：北京市监狱管理局????点击数：251????更新时间：2015-11-09 ????文章录入：bgs ? 人类社会发展始终伴随着犯罪行为的发生，人类始终没有放弃对犯罪的预防和控制的努力。“同犯罪现象作斗争，是当代世界各国共同面临的重大社会问题；将罪犯改造成为守法公民，是社会文明与进步的重要任务。”[1]新中国成立六十余年来，中国的几代监狱工作者为把罪犯改造成为守法公民作出了不懈努力，取得了巨大成就，中国的重新犯罪率始终低于世界平均水平。近年来，罪犯犯罪类型日益多样化、犯群结构日趋复杂化，社会各界对降低刑释人员重新犯罪率的期待也越来越高。面对新形势，如何进一步提高罪犯矫正质量、降低再犯罪率成为监狱教育改造工作的重中之重。为此，本文以北京市天河监狱为例，探索罪犯教育改造新思路，提出以“体验式方法”对罪犯进行矫正，阐述了体验式方法矫正的理论基础、主要分类，分析了罪犯主要问题行为及其产生原因，并就体验式方法矫正的实践途径进行了深入探讨。 所谓“体验式方法矫正”，就是针对问题行为，有目的地设计一定的模拟情境，让受矫正者参与其中，激发其对真善美等正向价值的认同，产生内在的“求治”需要和动机，进而主动改变自身认知结构、言行方式的一种学习教育和矫正。本文所说的“体验式方法矫正”，是特指监狱运用体验式方法进行的罪犯矫正，此种教育