爱情心理与性心理解读.ppt

爱情心理与性心理健康 学习目标 1 .正确认识恋爱与爱情. 2 .大学生恋爱的心理问题. 3 .培养大学生健康的恋爱心理与行为. 4 .了解性心理发展和性心理问题. 内容提要 1 .恋爱与爱情的含义 2．众里寻他千百度 3 .为伊消得人憔悴 4 .性心理问题—伊甸园的禁果 爱情是大学校园里经久不衰的话题. 死生契阔,与子成说. 执子之手,与子偕老. --------诗经·邶风 爱与被爱是人类正常的情感需要! 如果做一个测验,由你为自己打分,题目只有两个,一个是你觉得自己爱别人的能力,一个是接受爱的能力.记分从1~10,你会给自己打几分? 本章要点 一、问世间情为何物? 二、众里寻他千百度 三、为依消得人憔悴 四、伊甸园的禁果 第一节 问世间情为何物—爱情是什么 一、恋爱的含义 二、恋爱状态的特征 三、爱情的形式 问世间情为何物?直教人生死相许.“ 爱情究竟是什么?什么样的感情才叫爱情? 讨论: 什么是爱情? 心理和行为上有什么表现才算是爱情?爱情的成分可以分析吗? 一、恋爱的含义 (1)谷窦(W.Goodle):爱情是两个成年异性之间的感情关注,其中至少包括性的欲望和温柔体贴的成分. (2)格林费尔德(S.M.Greenfield):爱情是一种可以观察德、关于两性之间(偶尔在同性之间)的关系,包含特殊的态度和情感体验. (3)罗斌(Z.Rubin):爱是个人对另一个特定人物所持的一种态度,他以特定的方式表达自己对爱慕对象的思想、感情和行为. (4)婚姻家庭大辞典:爱情是存在于人类两性之间的一种崇高的情感,是人类男女间基于生命繁衍的本能和确保身心最大快慰而产生的互相倾心和追求的生理和社会的综合现象 爱情 爱情在男女之间产生;爱情是一种高级情感,包含认知成分,不等于是低级情绪爱情有其生理基础,包含性欲和性感在内,不等于纯粹的精神恋爱.爱情的基本倾向是奉献 二、恋爱状态的特征 (1)恋人之间常有眉目之间的传情和语言的沟通. (2)恋人之间有美化对方、只见对方优点而不顾及其他方面的倾向. 情人眼里出西施 (3)恋人有力图完善自己与对方协调起来的倾向. (4)恋人会在日常的一举一动里表达自己对对方的关心.一日不见如隔三秋“ (5)恋人常常戒备对方会被别人抢走,有独占对方的欲望.学术研究不等于实际生活!理智与情感分属两个维度! 三、爱情的形式(1)斯藤伯格:爱的三角形 (2)萨克斯彤 浪漫之爱 性欲之爱 伴侣之爱 利他之爱 (3)爱情的起点 激情式 一见钟情 金粉世家 友谊式 爱情是一种深厚的友谊 周恩来邓颖超 游戏式 走一步算一步,追寻可乐爱情 占有式 私人财产逻辑式 门当户对 忘我式 宁愿自己受苦,也不让自己所爱的人受苦 日本有位心理学家专为区别友情与爱情提出了五个指标： 一是支柱不同；友情的支柱是“理解”，爱情的支柱则是“感情”。 二是地位不同；友情的地位“平等”，爱情却要“一体化”。 三是体系不同；友情是“开放的”，爱情却是“关闭的”。 四是基础不同；友情的基础是“信赖”，爱情却是纠缠着“不安”。 五是心境不同；友情充满“充足感”，爱情则充满“欠缺感”。 第二节 众里寻他千百度 一.大学生的恋爱特点 二、择偶的标准 一.大学生的恋爱特点 恋爱行为公开化、恋爱年纪低龄化 大学生刚进入大学就谈恋爱的比例逐渐升高,大一学生谈恋爱人数呈上升趋势,正是所谓学业未成,恋爱先行 日本 ■恋爱关系过程化、恋爱结果脆弱化 强调爱的现在进行时,把恋爱与婚姻相分离,不考虑爱的将来完成时 恋爱动机多样化、婚恋观念开放化 大学期间有过恋爱经历的占70%,其中37. 4%的大学生谈恋爱的动机在于消除寂寞;57. 6%的大学生认为恋爱的目的是体验爱情的幸福、充实大学阶段的生活、赶恋爱风的时髦等,追求的是不求天长地久,只求曾经拥有.将爱情进行到底仅仅是校园爱情童话.情侣婚纱照动机只是提前体验结婚的感觉、给人生留下一个美好的回忆.大学生同居现象也日益严重,假期模拟夫妻日渐盛行. 恋爱动机多样化、婚恋观念开放化 排他性 冲动性 浪漫性 轻率性 不实际性 开放性 二.择偶的标准 外在形象 相貌美的人 有美学价值;增加自己的评价;更利于繁衍 志同道合 情投意合 来自父母的影响 心理需要的满足 性格的相似和互补 社会时尚 爱情ABC 你为什么爱她!怎样爱她! 教育家苏霍姆林斯基教导儿子说:要记住,爱情首先意味着对你爱侣的的命运、前途承担责任……爱,首先就意味着奉献,把自己的精神力量献给爱侣,为对方缔造幸福 爱情ABC 校园爱情进行