1.2纬线纬度和案例.ppt

由南向北 逐渐增大 由北向南 逐渐增大 北回归线 南回归线 0 ° 20 ° 20 ° 40 ° 60 ° 80 ° 90 ° 40 ° 60 ° 80 ° 90 ° 赤道 北 纬 (N) 南纬(S) 66.5° 23.5° 23.5° 66.5° 北极圈 南极圈 7、几条重要的纬线 低纬度、中纬度、高纬度的划分 低纬度 中纬度 高纬度 0°-30°N 0°-30°S 30°N -60°N 30°S -60°S 60°N -90°N 60°S-90°S 8、区域的划分 0° 30° 60° 90° 纬线 形状特征: 指示方向: 长度特点: 度数范围: 度数变化规律: 度数表示方法: 半球划分: 赤道最长，向南北两极逐渐缩短（无数条） 赤道以北为北半球以南为南半球 北纬用N，南纬用S 圆 东西方向 0°~90° 从赤道向南北两极逐渐增大至90° 最高的纬度是多少度？ 相同度数的纬线有几条？ 如何区分度数相同的两条纬线？ 0° 30° 30° 90° 60° 90° 60° S N N N S S 30° 20 ° 10 ° 练习小结 A A写出点纬度（）位于低中高纬度的（） 1、 30° 40 ° 50 ° 2、 B 写出B点纬度（）位于低中高纬度的（） 读图回答问题： 40° 30° 20° 10° D G F 1、D点的纬度是： 2、F点的纬度是： 3、G点的纬度是： 4、F在G的 方向 练习3、 读图回答问题： 10° 20° 30° 40° A B C 1、A点的纬度是： 2、B点的纬度是： 3、C点的纬度是： 4、B在C的 方向 练习4、 20 ° 30 ° 练习5、 A A：位于什么半球 B 30 ° 40 ° B: 纬度，位于什么半球 作业 二、预习课本：P7-P8 地图册P7—P8 知道经线的定义、形状特征、指示方向，长度特征，度数变化、变化规律、度数表示方法、半球划分 一、顶尖课课练 基础过关 P2、3 更进一步P3 10 (1) 纬线 形状特征 指示方向 长度特点 度数范围 度数变 化规律 度数表 示方法 半球划分 赤道最长，向南 北两极逐渐缩短 赤道以北为北半 球以南为南半球 北纬用N， 南纬用S 圆 经线 东西方向 0°~90° 从赤道向南北两 极逐渐增大至90° 30° N 20 ° 10 ° N N 练习1 A A：20oN,低纬 增 大 为北纬 字母： N 10° S 20 ° 30 ° S S 练习:纬度的判读2 A：20oS 减 小 为南纬 字母： S 20 ° 30 ° 练习:纬度的判读1 A A：位于什么半球 B 30 ° 40 ° B: 纬度，位于什么半球 读图回答问题： 40° 30° 20° 10° A B C 1、A点的纬度是： 30°N 2、B点的纬度是： 20°N 3、C点的纬度是： 20°N 4、B在C的 方向 正东 练习:纬度的判读3 读图回答问题： 10° 20° 30° 40° A B C 1、A点的纬度是： 20°S 2、B点的纬度是： 40°S 3、C点的纬度是： 40°S 4、B在C的 方向 正东 练习:纬度的判读4 * 一、选择题： 1、1519—1522年的麦哲伦环球航行，依次经过的海洋是（ ） A、太平洋、印度洋、北冰洋 B、大西洋、太平洋、印度洋 C、太平洋、印度洋、大西洋 D、印度洋、太平洋、大西洋 2、地球的真实形状是（ ） A、圆 B、球体 C、正球体 D、两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 B D 温故知新 3、诗句：坐地日行八万里，巡天要看一千河中“地”准确的是指（ ） A:北极点 B：南极点 C:赤道 D：本初子午线 4、给地球“妈妈”做一件外套至少需要多少布 料？（ ） A、4万Km B、6371Km C、5.11 K㎡ D、5.1亿K㎡ C D 二、读图，完成下列各题 赤道周长 　　 地球平均半径 地球表面积 2你能举出有关生活中能证明地球是球体的例子吗？ 　　　 　　　　 。 （至少4