2019年语文S版五年级下册百花园二-口语交际.docVIP

2019年语文S版五年级下册百花园二-口语交际 一、教学目标： 1、介绍一种喜欢的动物，注意动物的外貌体态、生活习性和生存环境。 2、培养良好的口语交际能力，口语表达时做到内容准确、语句通顺。 3、尝试有创造性地表达，如模仿动物的声音等表演性的介绍。 二、教学重、难点： 1、重点：按照要求介绍一种喜欢的动物。 2、难点：培养良好的口语表达能力及评价能力，尝试有创造性地表达。 三、教学准备： 教学课件；世界上最喜欢的十种动物照片视频；学生必要的道具等用品。 四、教学过程： （一）导入新课： 师谈话导入：由第二单元的单元引入“人类的伙伴”。动物是我们人类在这个世界上最亲近的朋友。从第一单元中《神鸟》的故事中，我们认识了忠实的猎狗、尽职的猫、尽责的乌鸦。从老舍先生写作的《猫》一课中，我们体会到了猫给作者带来的乐趣，是可爱的猫激发了老舍先生创作的灵感！《猫》给我们表达与写作的启示是什么？（教师适时板书：动物的性格；动物的可爱） 师过渡导入：今天我们上的是一堂口语交际课，既然是口语交际课，谁说一说口语交际课我们应当注意什么？ （教师适时板书：大胆表达；学会倾听；学会评议） （二）出示目标： 师：课件出示本堂口语交际课的内容及目标。学生自读自悟，指生交流怎样才能更好地实现这些目标。 师过渡谈话：地球上的动物种类总共有多少种？谁知道？（出示课件：“动物种类知多少”资料卡：据《科学时报》报道虽然人类和大自然中数以百万计的生物已经相伴成千上万年，但我们对这些邻居的了解少到令人吃惊——我们甚至不知道这个星球上究竟存在着多少个物种。美国国家自然科学基金会的“生命之树”项目的研究结果日前给出了一个不那么精确的答案：估测数据显示，世界上大概存在介于500万种到1亿种不同的生物物种，而现代科学所发现的物种只有大约200万种。） 学生朗读，说感受。 师：动物的世界竟然如此庞大，我们对于动物朋友的了解实在少得可怜！接下来，请同学们看一段老师制作的视频《世界上最可爱的十种动物》，让我们一起来认识一下美丽珍奇的动物朋友！ （出示课件：介绍10种世界上最可爱的动物朋友视频） 指生交流：说一说你看完后的感受。 在动物庞大的家族里，老师相信一定有你最喜欢的动物，我也相信动物会成为你的好伙伴，给你带来帮助带来无限乐趣！ （三）小组介绍当堂展示： 1、再次出示教学目标：（配乐：杜鹃圆舞曲） 师组织学生完成组内口语交际，评选出本组最佳介绍者。 小组内每个队员介绍3分钟，评选出本组最佳介绍者，参加全班当堂展示。注意评选时，看哪位同学介绍得最清楚、通顺、准确、生动和富有创造性！介绍时尤其注意动物的外貌体态、生活习性和生存环境。 2、师巡视指导参与各组口语表达，及时提出意见。 3、师组织各小组“最佳介绍者”一一登台口语表达。师提出倾听与评议的要求。 4、师生交流后，评选出全班“最佳介绍之星”。（师生及时总结点评学生口语交际的优点，善意地提出不足与建议。） 5、师总结：同学们都能够成为动物的好朋友了，因为你们的爱感动了它们，有了你们的喜欢才会有了今天那么生动的介绍，这也让老师们开拓了眼界，让我们天天用爱心去呵护人类的伙伴，与动物朋友和谐相处，共享绿色星球的美好与幸福！ 6、过渡引入：可是我们的动物朋友真正面临的困境是什么？谁知道？ （四）动物的处境： 师谈话：动物的世界虽然庞大，可是他们每天都要面对灾难与考验。同学们说得不错！下面请看一段文字： （十年前全世界平均四天就有一种动物绝迹，十年后的今天平均每四小时就有一种动物在地球上绝迹。即现在动物灭绝的速度大约是十年前的二十四倍。全世界每天有75个物种灭绝，每一小时就有3个物种被贴上死亡标签。很多物种还没来得及被科学家描述和命名就已经从地球上消失了。据世界《红皮书》统计，20世纪有110个种和亚种的哺乳动物以及139种和亚种的鸟类在地球上消失了。目前，世界上已有593种鸟、400多种兽、209种两栖爬行动物和0多种高等植物濒于灭绝。） 师指生说：朗读后的感想。提问：为什么会有这样的灭顶之灾呢？做为人类的朋友，我们应当为动物朋友做些什么？ （五）总结布置作业： 师指生说本课的学习收获； 课下继续搜集有关动物的资料，根据此次口语交际的内容完善好第三次习作的初稿，下一节作文课我们就写《介绍一种喜欢的动物》。 附送： 五下 第四单元同步练习 2019年语文s版五年级下册第四单元同步练习 藏差一sāi s 藏 差 sāi sài 塞 zàng cáng ch zàng cáng chā chà juǎn 磨指卷 juǎn 磨 指 卷 mó mò mó mò zhī zhǐ juàn 二、开心一休　　学一学聪明的一休，区分一下形近字，给这些形近字组词。 徒（ ）徙（ ） 徒（