2017届八年级语文下册第一单元第4课列夫#8226;托尔斯泰课件2（新版）新人教版.pptVIP

* 斯蒂芬·茨威格 列夫·托尔斯泰 第2课时 八年级语文·下 新课标[人] 诊断导入 完成下面填空,了解人物描写手法,初步赏析人物描写的语句。 　1.作者对托尔斯泰外貌的描写,运用了　　　　　　　　　 　　　的修辞手法。　? 　2.作者对托尔斯泰的目光的描写,形容它“　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　　”。把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表 现得极为生动形象,而且能引起读者丰富的想象和联想。? 比喻、夸张、 排比 像一把锃亮的钢 刀刺了过来,又稳又准,击中要害;像枪弹穿透了伪装的甲胄;金 刚刀切开了玻璃 激趣导入 上堂课,我们初步了解了对托尔斯泰的描写,在 他的外貌下,看出了他的精神在闪烁,今天就让我们 走进托尔斯泰的内心世界,去探寻他的精神的伟大。 品读课文 1.找出文中概括托尔斯泰的形貌给人的总体印 象的语句。 　 如:“托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于 他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。” “留给人的总印象是失调、崎岖、平庸,甚至粗鄙。” “托尔斯泰并没有自己独特的面相,他拥有一张俄国普 通大众的脸,因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。” 品读课文 2.从文中找出运用夸张、比喻手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、 鼻子、目光的语句,并品评其表达效果。 　 描写眉毛:宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。 　　描写须发:一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角 度看,你都能见到热带森林般茂密的须发……他那天父般的犹如卷起的滔 滔白浪的大胡子。 　　描写皮肤:皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗 糙。 　　描写鼻子:一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳头打塌了的 样子。 　　描写目光:就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无 法动弹,无法躲避。它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。 　文中对托尔斯泰的外貌描写,大量运用神奇的夸张和连珠的妙喻。不仅 使形象鲜明,特征突出,而且使人产生无尽的联想。比喻不是追求形似,而 是追求神肖;夸张是故意言过其实,尽量做扩大或缩小的描述,更加突显托翁 的形貌特征。“形”“神”的独到刻画,使文意深刻,韵味无穷。 品读课文 3.文中第八自然段“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头 发,都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”,粗鄙的外 表反衬出他眼睛的无比精美,文意的重心落在通过写眼睛揭示他敏感、 深刻的内心世界,那么文中对托尔斯泰的眼睛做了怎样的评价? 　 课文描写了托尔斯泰目光的犀利,如“这道目光就像一把锃亮的 钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害”,表现了他眼睛深刻、准确的洞察 力。写他的眼睛蕴藏着丰富的感情。如“这是出现在人类面部最富感 情的一对眼睛,可以抒发各种各样的感情”。写托尔斯泰眼睛的威力, 揭示他观察社会、人生、时代的广阔和深细,以及批判的深度和广度。 文章的结尾语段则赞美托尔斯泰犀利的眼光,揭示他人生的不幸。 合作探究 1.指名诵读课文第六~九自然段,请仔细揣摩下列描写托尔斯泰眼睛语句的含意。 (1)托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 作者引用高尔基的这句话,从修辞手法上看是夸张,但它恰恰很好 地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。事 实上,托尔斯泰是和巴尔扎克、莎士比亚比肩的伟大文学家,他的作品反 映了社会生活的各个层面。文中有句话可以为此做出注释:“再小的事 物,借助这对眼睛都能看得清清楚楚……这对眼睛不会放过微不足道的 细节,同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。” 合作探究 (2)……这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸 进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。 这句话写出了作为思想家、艺术家的托尔斯泰的文 学创作,既来自于对社会生活、人间世态的观察、研究,同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来,展示了时代的本质和要求。 合作探究 (3)当这一对寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是 十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。 这句话写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家,对现实的批判是极其深刻而准确的。作为19世纪俄国现实主义顶峰的代表,托尔斯泰的笔锋几乎指