2015申论讲稿(32学时).doc

吉林警察学院 教师讲稿 （2015—2016学年第一学期） 课程名称： 申论（2-2） 课程编号： 年级专业： 2014级专科侦查1-4区队、 2014级专科艺术设计1、2区队 开课系部： 就业考试辅导中心 开课教研室： 任课教师： 于喆 吉林警察学院教务处制 复习《申论（2-1）》 一、申论考试的实质和特点： 正确认识“申论”含义，准确把握申论考试的本质要求是作答申论的基础。“申论”出自孔子的“申而论之”。“申”具有“说明、申述”客观事物之意，如“三令五申”即取此意；而“申论”除了具有“说明申述”之意外，还要进行“论”即“论说、论述、论证”，要求对事件、材料、问题、现象及事理等进行分析和说明，总体来看“申论”的含义就是对客观事物进行主观论述。 申论测试环节： （一）阅读 —— 审读材料能力： 该环节对应的是申论考试“给定资料”部分，是申论考试的基础环节。虽然本部分不需要考生用文字在答卷上直接反映出来，但却是完成其他环节的前提条件。需要强调的是，申论考试所提供的材料不是已经完成的文章作品，而是经过整理的“半成品”。因此考生在阅读理解过程中，需要不断完成由事实上升到观点、由具体问题上升到本质属性的多种思维活动。 （二）发问 —— 归纳概括能力： 该环节既是承上启下的重要环节，也是审读材料的小结。可以说，本部分完成的好坏与否会直接影响到论证环节的展开，即所进行的论证是否有扎实的立论基础。需要注意的是，申论题目并不是一概要求概括主题，有时也要求总结材料主旨，或者概括给定材料的主要问题与主要观点等等，总之本部分试题的核心要求是“总结主要内容”，考生在作答时必须注意审题。 （三）追问 —— 综合分析能力： 该环节着重考查考生的分析理解能力，其作为试题类型出现较晚并且相对灵活，但将是今后申论命题的主要方向。在行政机关实际工作中，领导多会在属下回答结束后继续发问，以全面了解或掌握实际工作情况，发问方式主要有三种：一是顺承式，即就问题直接提出对策，这是对问题展开的纵深思考；二是补充式，即就前面问题中没有提及到的问题进行追问，这是对问题展开的横向思考；三是论辩式，即就某对策性做法进行论辩，说明其合理或不合理之处，这是对问题的辩性思考。 （四）求解 —— 解决问题能力： 该环节对应的是申论考试中“方案策划”部分，这是申论考试的关键环节，重点考查考生思维的开阔程度、探索创新意识、应变能力以及解决问题的能力。它为应试者提供了充分发挥的自由空间，应试者可根据各自的知识阅历对相同的问题各抒己见。需要注意的是，只有结合给定资料所涉及的范围和条件才能提出切实可行的方案对策。 （五）论证 —— 文字表述能力： 该环节对应的是申论考试中“论证表述”部分，既是整个申论考试的最后环节，也是“论”的能力的充分体现。要求考生充分利用给定资料切中主要问题，全面阐明并论证自己的见解。论证环节需要浓墨重彩和淋漓尽致的表达，选取角度时要充分注意：首先要选取立意新颖、不落俗套的角度；其次要选取贴近现实生活并能为社会所关注的角度；最后通过恰当的文章标题表达出自己所选择的角度。本部分试题有时是命题写作，有时是自拟标题写作，总之是对领导立言或机关单位立言活动的模拟。 二、申论试卷结构及评分标准： ① 概括、分析、对策类试题的答案都有评分要点，按照采点给分的原则给分； ② 应用文类题型既要求内容全面，又要求格式正确； ③ 文章论述类试题没有具体要点，只有大致要求； 三、申论材料阅读技巧： 1．审读材料的步骤： 第一遍阅读：速读（整体把握、初步判断） 1、浏览的技巧：速读＋跳读＋略读 2、浏览的任务： A. 了解资料的长度以及给定的段落数量； B. 判断资料类型以及问题属性（经济问题、社会问题、民生问题……） C. 判断资料体裁（记叙文、记叙＋评论、调查报告、新闻综述……） D. 找到转折段并划分段群； 第二遍阅读：精读（归纳主题、理清脉络） 1、第一步骤：勾画关键信息 ① 首尾句原则： 【示例】2005年国考·给定材料1 行业协会是对一个国家、地区乃至世界经济起着重要作用的权威性社会中介机构。在市场经济体制完善的国家，行业协会在管理成员企业上的作用甚至超过了政府。资料显示，全世界共有各种国家、地区及国际协会组织23000个，其中有关贸易、商业、科学、工程技术的协会就多达5155个。专家认为，行业协会是具有同一、相似或相近市场地位的特殊部门的经济行为