弟六大队圆满完成五一劳动节小长假期间交通安全保卫工作.docVIP

第六大队圆满完成五一劳动节小长假期间交通安全保卫工作 根据支队转发总队《关于切实加强五一期间全省高速公路交通安全管理的通知》精神，结合大队实际，第六大队针对五一期间晴天天气为主，伴有短时阵雨、雷阵雨的天气和短途车流量剧增的特点，做到提前谋划、细化措施，全警投入、灵活应对，为群众欢度节日营造了良好的交通环境，圆满完成了五一劳动节小长假期间各项交通安保任务。据统计，4月29日至5月1日，共出动警力64余人次，查处各类违法行为100余起，无交通事故。 一是提前谋划，精心组织部署。根据支队要求，4月27日，第六大队召开民警会议，研究部署五一劳动节期间辖区道路交通安全保卫工作，会议由大队长舒小华主持。会议就管控形势、管控重点、整治岗点设置和分工作了部署，并制定了《2012年五一劳动节期间瑞赣高速公路交通安全保卫工作实施方案》，成立了以大队长舒小华为组长，副大队长于新龙、廖望为副组长，中队长陈德宝、杨超睿、胡小龙为成员的五一假期瑞赣高速公路交通安全管理工作领导小组。 二是明确目标，提高思想认识。大队要求全体民警牢固树立“安全责任重于泰山”责任感和使命感，坚持“理性、平和、文明、规范”执法，紧紧围绕“保安全、保畅通、保稳定、促和谐”的中心任务，做到全警动员、全力以赴，突出管控重点，抓好重点违法行为整治，进一步强化交通安全源头管理，进一步强化路面执勤执法，进一步强化为民服务，全力维护良好的道路交通秩序和道路运输秩序，确保期间交通安全形势平稳，“四个不发生”。即：交通事故不发生多车相撞交通事故，不发生高速公路长时间交通拥堵，不发生公路“三乱”违法行为《春雨的色彩》说课稿 一、教材内容分析：　　春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析：　　中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标：　　教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：　　1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。　　2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。　　3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点：　　重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。　　难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。 五、活动准备：　　1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。　　2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：　　1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。　　2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。　　3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。　　此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。 七、学法：　　1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。　　2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参