人教版小学语文四年级下册第六单元讲解.docVIP

小学语文第八册第六单元导学案 21、《乡下人家》 班级： 四年级 姓名： 组别： 主备人： 王文娟 总课时： 2 分课时： 1 学习目标： 1、我能认识“檐”“饰”等5个生字，会写“棚”“饰”“冠”等14个生字，正确读写“装饰”“和谐”等词语。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、我能边读边想画面，了解课文内容，感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。 教学重、难点：感受并体会乡村生活的诗情画意。 教学课时：两课时 导学过程： 初读课文，自学生字新词。 1、认真读课文3——5遍，要求将课文读正确、读通顺，并圈出生字、新词，读读记记。 2、我能给下列多音字注音。 结( jiē )瓜 鸡冠（ guān ）花 场（ chǎng ）地 几场（ cháng ）春雨 率（ shuài）领 3、我能通过查字典、联系上下文或生活实际等方法理解词语。 时令： 季节 捣衣： 洗衣服。 向晚： 将近晚上。 天高地阔：天地之间形成的大范围的地方。形容无拘无束的自然生活。 我还理解了这些词语的意思： 照例：按照惯例;；按照常情。 觅食：寻找食物。 和谐：和睦协调。 独特：独有的；特别的。 4、我能正确书写本课生字。（每个写两遍，我还要把觉得难写的字多写几遍。） 细读课文，了解课文内容。 1、默读课文，找找课文哪一句话概括了乡下人家的特点？ 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 2、边读边想课文描写了乡村的哪些生活场景？并用几个字概括出来。 房前：种瓜、养花 屋后：种竹、养鸡、养鸭 夏天：傍晚门前吃晚饭 秋天 ：夜晚听歌入梦乡 三、研读课文，感受乡村生活的美。 你最喜欢哪一处乡村风景，认真读一读，找出最能体现乡下人家独特、迷人的语句，在旁边写写你的感受，然后美美地读一读，在脑海中勾画那美丽的画面。 四、善于提出问题、解决问题的人是聪明的！自学到这儿，你心中还有哪些疑问，请写下来吧？