基于工学结合的物流管理专业理实一体化课程学习评价体系构建的研究与实践——以《仓储与配送管理实务》课程为例.pdfVIP

2016年 第10期 物流工程与管理 第38卷 总 第 268期 LOGISTICS ENGINEERING AND MANAGEMENT 教育研究 doi 10.3969/j： . issn .1 6 7 4 - 4993.2016.10.056 基于工学结合的物流管理专业理实一体化 课程学习评价体系构建的研究与实践# —— 以《仓储与配送管理实务》课程为例 □朱文涛 ( 苏州健雄职业技术学院，江 苏 太 仓 215400) 【摘 要 】学习评价体系的构建是提高课程教学质量、践行工学结合人才培养模式的必然需求。文中以物流管理专 业仓储与配送管理实务课程为例，按照“课程目标-考核比重-考核指标-考核方法”的程序，提出了理实一体化课程 学习评价体系构建的流程和方案，对高职院校评价学生学习效果具有一定的借鉴作用。 【关键词】工学结合;理实一体化；学习评价;物流管理 【中图分类号】 G712 【文献标识码】A 【文章编号】 1674-4993(2016)10-0162-03 Research and Practice of Engineering Combined with Professional Logistics Management Integration of Theory and Practice Course Evaluation System Built on To “ Warehousing and Distribution Management Practices” for Example □ ZHU Wen -ta o (Suzhou Jianxiong Vocational and Technical College Modern Port Management and Logistics,Taicang 215400,China) 【Abstract】 Construction of Learning evaluation system is to improve the teaching quality， combining learning with practice training model of the inevitable demand . In this paper , Logistics management major warehousing and distribution management Practice Course Case , According to “ curriculum objectives - Assessment proportion - assessment indicators - assessment methods ” program ,Processes and programs proposed integration of theory and practice learning assessment system construction , Evaluation of Vocational College Students’ learning has a certain reference . 【 Key words 】 work and study ; the integration of theory and practice ; learning evaluation ; logistics management 按照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若 亟待解决的命题。 干意见》文件（教高〔2006〕16号）：“把工学结合作为高等职